家乡的特产
教案教学目标：
1、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。
2、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。
3、培养搜集欧亿·体育（中国）有限公司，处理材料的能力。
教学重点：多种渠道地搜集家乡特产的宣传欧亿·体育（中国）有限公司，广泛地知道各地特产的名称。
教学难点：能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济发展有关。
教师准备：课件 活动记录单
学生准备：
1、调查家乡的特产的知名度。
2、以小组为单位搜集家乡的特产。
教学过程：
一、诗歌激趣、导入新课
1、出示古诗《静夜思》，说说诗人李白表达了对家乡什么样的情感？
生自由发言:热爱、思念……
2、师：诗人用诗歌表达了对家乡的情感，同学们想用什么来表达你对家长的情感呢？说说你心中的家长。
生：画一幅画；写一本书；做一道美食……
3、师小结并点题：家乡的特产。（板书课题）
二、了解各地特产
1、师：老师有一位外地的朋友要来宣城做客了，我想给他准备一些特产作为礼物，你们有什么好产品推荐吗？
2、开展“特产推荐大会”，学生拿出课前准备好的活动记录单，小组交流、分享、讨论并记录。
3、小组代表依次上台推荐并提出问题。
特产依次有：鸭脚包、水东蜜枣、万字糕、敬亭绿雪、溪口高山茶、宣笔、宣纸等。分别从产品的原料、制作过程、产品特产、历史典故等方面逐一介绍。
4、学生自由说说还有哪些特产。
三、我为家乡做贡献
师：同学们的推荐都特别的精彩，既然我们这么多这么好的特产，是不是应该让更多的人知道呢？你能为此做些什么吗？
自由发言：宣城，现在的我可以为你做些什么？长大后的我能为你做些什么？
四、总结全文
我们热爱家乡，想让更多的人了解我们的家乡。现在已经有一位在宣城上了四年大学的哥哥为宣城编了一首歌（播放宣城版《成都》），就让我们在歌声中结束今天的课程，愿我们的家乡更美好。
活动记录单
产品名称
原料
生产过程
产品特点
历史典故
推荐理由