考核等级/得分 C（79-70） 序號 考核项目 A（100-90） B（89－80） D（69-60） 能时时跟进，追踪工作， 提前完成任务 在指导下，偶尔不能完成 任务1工作任务 能跟踪，按期完成任务 在监督下能完成任务 清楚简单地使他人理解公 司研发中心的工作目标； 使他人清楚地了解组织的 方向 能够与他人沟通﹐激励他 人致力于完成公司研发中 心的工作目标；以身作则 自已清楚公司研发中心的 對公司研发中心的工作目2 工作目標 工作目标。 标知之甚少。 具有极丰富的专业技能， 有相当的专业技能，足以 应付本身工作，且运用于 专业技能一般，但对完成 技能程度稍感不足，执行3 4 工作技能 能充分完成本身职责，受 到同欧亿·体育（中国）有限公司和客户的好评 工作中取得客户和专家的 任务尚无障碍 认可 任务常需请教他人 有良好的技术素质和创新 熟练掌握技术,能遵守上 能力,能随机应变,人事协 级指示,有一定的技术创 专业技术高超,能准确执行 上级指示,责任感极强 正确掌握技术有进取心能 随即应变 技术人员能力 调力好 新力 专业技能非常强，完全胜 任职位要求的水平，且注 重提高，进步迅速，个人 职位有进一步发展的潜能 。 专业技能强，满足职位要 求的水平，且注重提高， 进步明显 。 专业技能一般，能够达到 职位要求的水平，但不注 专业水平 专业技能满足职位要求的5 6 (专业技能) 水平，且不断改进提高。 重提高，进步不明显。 针对自身不足，有计划、有目的的补充新知识、新 技能，同时广泛猎取其他 相关的知识，定期总结并 加以改进，工作水平和专 业技能有很大提高。并带 动、指导同部门同事的学 习。 针对自身不足，有计划、有目的的补充新知识、新 技能，进行总结，工作水 平和专业技能有所提高。 按既定的学习计划和目标 有学习意识，制定了学习 开展学习，有一定的效果 计划和目标，但没有落实 专业水平 (学习精神) 。 到行动上，缺乏主动性。 主动寻找工作任务，工作 中能够预测变化，并准备 备用方案，行动迅速，全 力以赴； 主动寻找工作任务，积极不存在等候上级指令的状工作被动，行动迟缓，即 思考解决方案，行动迅速况，但工作主动性欠缺，使在时间压力下，有时也 工作态度 (主动性)7 8 ； 行动不够迅速； 等候上级指令； 对分配的任务高度认真负 责，且经常愿意承担额外 的工作，经常分析工作上 的不足，认真总结，积极 改进，效果明显； 对分配的任务非常认真负 责，且愿意承担额外的工 作，对工作上的不足，能 经常分析，认真总结，积 极改进； 能够接受分配的任务，并 正确对待工作上的不足， 但未采取任何改进措施， 有时推诿责任、计较个人 得失； 对分配的任务能认真负责 ，对工作上的不足能加以 分析，不推诿责任，不计 较个人得失； 工作态度 (责任心) 任劳任怨，竭尽所能完成 任务，并能够取得预期效 果 工作态度 与责任感 工作努力,主动，能较好 有责任心，能自动自发地交付工作需要督促方能完9 完成交办的各项分内工作开展工作 成 工作质量不佳,常有差错 ﹐不认真执行过程控制程 序 出色、准确,无任何差错﹐ 完成任务质量尚好,但还 工作疏忽,偶有小差错﹐ 10 工作质量 完全按工作流程执行 可以再加强 报告经常出现低级错误 听顾客发表意见，把令顾 客满意作为工作的最先考 虑，包括令公司内部的顾 客满意 通过跨功能、多元化的意打破壁垒，发展业务之间 识展示对业务的全面掌握、功能之间、团队之间的 做出的决策要反映公司的 全球观及顾客观 11 12 13 以顾客為中心 和认识 相互影响的关系 在公司的所有活动中加强 公司的使命感及战略紧迫 性；用积极的态度使他人 了解公司碰到的挑战 用专业技能有效影响公司 及研发中心的行为和业务 决策，无论成败敢于承担 责任 用专业技能對公司及研发用专业技能僅對自已本職 中心的行为產生影響，无工作負責，一般不主動承 论成败一般敢于承担责任担责任 主人翁精神 自信 承认自己的力量和局限，公开诚实地和大家一起探 承认自己的力量和局限， 从团队成员那里寻求坦率 的反馈﹐工作充滿自信 偶爾从团队成员那里寻求讨问题，分享信息，易于境况不佳时也能保持性情 坦率的反馈﹐對工作比較接受新思想﹐對工作有自不变﹐但對工作沒有自