大班活动《快乐乘巴士》 活动目标： 1、初步发现西方经典流行音乐的特点，感受它节奏感强劲独特魅力； 2、调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作，尝试在动作中大胆表现特定的 动作元素； 3、在张扬个性的游戏中享受情景化游戏的乐趣。 活动准备：三角铁、沙锤、手摇铃、单响筒 活动过程： 一、韵律热身 1、跟随老师的手鼓节拍，依次进入会场落座，并随着节拍拍手、拍拍腿、点点头、挥挥手 2、在老师指导下，跟随老师做游戏--木头人 3、老师指导幼儿坐下来，并引入该课的主题--乘巴士，在游戏中放音乐，让整个气氛快乐起来 二、收听音乐，让幼儿有乘坐巴士的体验 1、老师带领幼儿随着音乐做开车动作 师：我们大家每个人乘一辆汽车很不环保是吧？什么样的交通工具能把我们所有人都能坐在一起出去春游呢？ 幼：公交车 师：那今天老师就要当公交车司机了，待会被老师摸到头 的小朋友跟老师一起去开一辆大巴士一起去春游！ 幼：好 2、播放音乐，老师做司机带领幼儿乘巴士.. 师：小朋友们有没有发现司机师傅是什么时候邀请你们坐上车的呢？ 幼：音乐停的时候 3、听音乐做放松动作 师：司机师傅开车开的好累，我们大家一起来放松一下好不好？伸个懒腰，甩甩手，敲敲腿，甩甩脚，我们跟着音乐一起来放松一下好不好？ 师：有个人帮你放松一下就更好了是吧！老师和小朋友做示范动作。 播放音乐 接下来两个小朋友相互配合，一前一后，做开车动作！ 师：有谁做过公交车？有谁说一下都有谁跟你一起做过公交车？ 幼：爷爷奶奶 爸爸妈妈 叔叔阿姨 哥哥姐姐 等等 播放音乐：老师做都有谁来乘巴士的动作 师：都有谁上车了呢？ 幼：爷爷奶奶 爸爸妈妈 小朋友自己 播放音乐 做动作 师：今天老师带来了很多好听的乐器，大家仔细听，这些乐器代表的有爸爸妈妈 爷爷奶奶 小朋友，大家仔细听哦！ 演示乐器 让小朋友猜猜乐器分别代表的是谁？ 小朋友分组演示乐器：分别代表爷爷奶奶 爸爸妈妈 小朋友 小朋友们的乐器跟鼓声一起演奏，跟随音乐一起演奏不同的角色 三、结束活动