大班音乐游戏：狐狸和兔子 榆林市第七幼儿园 张梅 王燕燕 张涛 活动目标 1.能保持愉快的情绪进行游戏活动。 2.掌握兔子、狐狸走路的基本节奏,能用动作表现狐狸和兔子的音乐形象。 3.欣赏感受音乐内容,能根据音乐的变化遵守规则进行音乐游戏。 活动准备 1.兔子头饰若干,狐狸头饰一个。 2.音乐CD。 活动过程 一、发声练习。 1.随音乐做律动进入活动场地。 2.发声练习。 二、创设情境,进行音乐游戏,注意遵守游戏规则。 1.用谈话的形式引出音乐游戏“狐狸和兔子”。教师:小朋友,在森林里,最狡猾的动物是什么?哪种动物最喜欢在草地上蹦蹦跳跳做游戏呢? 2.教师弹奏游戏的乐曲,请幼儿完整欣赏音乐。 3.教师播放音乐,请幼几分段欣赏音乐,学习狐狸和兔子的动作。 (1)欣赏表现狐狸的音乐,想一想狐狸怎么走路节奏 节奏训练:狐狸走路:2/4 ×-|×-|×-|×-||。 幼儿跟随音乐学狐狸走路。 (2)欣赏表现小兔子的音乐,想一想小兔子怎样走路。 节奏训练:兔子走路:2/4 ×× ×× | ×× ×× |×× ×× |×× ×× ||。 幼儿随音乐做小兔子动作。 4.教师弹奏游戏的乐曲,幼儿完整随音乐做动作,能准确地区分表现狐狸和兔子的乐曲。 5.幼儿完整学习音乐游戏。 (1)教师边讲解、边示范游戏的玩法。 全班小朋友做“兔子”,开始由教师扮“狐狸”。当听到表现狐狸的音乐时,狐狸按节奏四处走动,结尾处找地方蹲下来。当听到表现兔子的音乐时,兔子从家里出来在草地上四散地跳,听到 65 12 | 3 - |的时候说明狐狸就要来了,小兔子就赶快蹲下原地不动。当听到表现狐狸的音乐时,狐狸开始走向兔子,发现哪只兔子动了时,就绕着它走一圈,等音乐结束时,就可以把兔子抓回自己的家里。如果兔子都没动,狐狸只好空手垂头丧气地回到自己的家里。 (2)讨论游戏的规则。 当狐狸出现时,小兔马上原地蹲下来,否则就会被狐狸抓走吃掉的。 (3)教师伴奏,小朋友扮狐狸和小兔子,完整地玩一遍游戏。要求幼儿游戏时要遵守游戏的规则。 三、伴随音乐,幼儿自由做动作出教室。