当前我国正处在全面革新和创新阶段，教育部将“从人口大国向人力资源强国转 变”定为现阶段的主要目标。新课程改革表明体育与健康教育在这个时期起关键基础作 用。《课程标准》明确界定了新体育课程的性质，提出体育与健康课程以身体练习为主 要手段，体育教师应面向全体学生，选择那些能激发学生学习兴趣的、有利于学生身心 健康发展的运动项目作为课程的主要内容。健身街舞正是凭借时尚健康、动作优美随意， 动感强烈、崇尚个性追求自我的这些特点，迎合了新时期体育课程改革的要求 体育课中的健身街舞练习不仅可以提高学生的主体意识，使学生从过去被动执行教 师的教学计划转变成主动完成学习目标，使之增强了责任感，树立了自尊和自信，同时 也掌握了新的体育锻炼的方法，为今后坚持体育锻炼奠定了好的基础。实践已经证明， 自主学习更加有利于学生提高学习成绩，是个体终身学习和全面发展的基础，而健身街 舞开设的价值正是能有效地帮助学生在愉快的学习过程中掌握知识的要领，体验运动的 乐趣，为终身体育打下坚实的基础。基于以上的认识和理解，提出了作者的观点，我们 应该把健身街舞教材加以研究，这样能发展学生自主学习能力，促进学生主体发展的课 程，作为体育课程改革的重要研究课题之一。 本文主要通过问卷调查法对吉林省十所高校大一学生随机发放问卷进行调查，结果 显示在吉林省内已有东北师大、北华大学、两所院校开设了健身街舞选项课，况且学生 反映很好，教师上课热情很高。调查结果分析有 90%的学生对健身街舞表现出浓厚兴趣， 88%的学生认为，有必要开设此项课程。在教学环境、场地及师资上都已具备了开设该 项目选项课的可行性。 综上所述，笔者认为在吉林省普通高校开设健身街舞选项课具有可操作性，希望此 课程的开设能为普通高校体育课程的创新起到借鉴作用。 关键词，高等学校；体育教学；健身街舞；选项课程；可行性II Abstract Currently our country is being placed into reform completely with creative stage, the national Ministry of Education settle “tansform big population country to big human resource country” as the main target of present stage. New course reform indicates athletics and healthy education at this period have key foundation function. Course standard definitely illustrates new athletics course of property, put forward athletics and healthy course to take body practice as main means, the athletics teacher should face to all student, choose those can stir up a student’s interest of study, be advantageous to student's mind and body to develop healthily of the sport technical abilities are curricular as the main contentses. With its character, hip-pop course fit to the requset for the new physical education reform. Workout hip-pop course within physical education lesson practice not only can raise the student's corpus consciousness, make student transform past passive performance the teacher's teaching plan to a study target actively, thus strengthen sense of responsibility , set up self-respect and self-confidence, and it also let the students master the athletics study method for life, insist the athletics toughens to lay good foundation for aftertime.The fulfillment has be already proved that independence study is more advantageous to a student to raise study result, it is the individual studies life long with whole life development. But hip-pop course expansion can exactly help a student availably at pleased master knowledge in the learning process of main theme, experience sport of fun, the athletics lay solid foundation for life. Put forward author’s opinion according to the above understanding and the comprehension standpoint, we have to workout s hip-pop course in the course, which can develop a student independence a study an ability, promoting student's corpus develop, it has been put as one of the important topics in physical education course reform. Key words: university；physical education；hip-pop course；selected course；feasibilityIII 目 录 前 言…1 1 选题依据…3 1.1 学术价值3 1.2 应用价值3 1.3 国内外对街舞研究的现状…3 1.3.1 国外研究现状3 1.3.2 国内研究现状3 1.4 健身街舞的概念与分类4 1.4.1 健身街舞的概念…4 1.4.2 健身街舞的分类…5 2 研究对象与研究方法…6 2.1 研究对象6 2.2 研究方法6 2.2.1 文献欧亿·体育（中国）有限公司法…6 2.2.2 问卷调查法…6 2.2.3 专家访谈法…6 2.2.4 数理统计法…6 2.2.5 逻辑推理法6 3 吉林省普通高校中开设健身街舞课程的可行性分析9 3.1 吉林省普通高校开设健身街舞选项课的意义… 9 3.1.1 健身街舞的锻炼价值和意义…9 3.1.2 健身街舞是对现行教材内容的丰富和补充…9 3.1.3 借鉴健美操选入高校课程情况对比健身街舞9 3.1.4 符合高校学生的心理和生理要求…10 3.2 吉林省普通高校学生对开设健身街舞选项课意见的调查分析…10 3.2.1 高校学生了解健身街舞的程度与途径调查分析…10 3.2.2 高校学生愿意选择健身街舞的理由调查分析11 3.3 吉林省普通高校教师及相关管理者对开设健身街舞选项课意见的调查分析…12 3.3.1 高校教师擅长体育舞蹈类科目的调查分析…12 3.3.2 高校体育教师学习健身街舞的经历、途径及能否胜任教学13 3.3.3 体育锻炼价值的调查分析13 3.4 高校健身街舞选项课开设的必要性和可行性 …13IV 3.4.1 健身街舞选项课开设的必要性14 3.4.2 高校健身街舞选项课开设的可行性…14 3.5 健身街舞课程的设计…16 3.5.1 设计原则…16 3.5.2 设计方法17 3.5.3 影响可实施性的原因…18 4 结论与建议 19 4.1 结论 … … … … …19 4.2 建议… … … … … … …19