《我是集体一员》活动方案设计
（ 池州市青阳县乔木中心小学 周健）
活动内容：三年级下册《综合实践活动》第四单元第一课时《我是集体一员》。
活动目标：
1.在活动中，认识到自己是集体的一员，初步体会个人与集体相互依存的关系。
2.在活动中体验并感悟团结协作的重要性，形成“团结互助”的意识。
3.感受集体生活的快乐，爱护班级荣誉，乐意为集体做事。
活动方式：游戏、讨论交流
活动准备：课件、视频、彩纸、烧瓶、橡皮球若干、筷子
活动过程：
创设情境
1.认识“家”。
出示成语狼奔豕突，再出示图片，猜猜是什么字？引入家。
过渡：家是归宿，是爱的港湾。有家，就有爱，有爱，就有家。在学校里，我们也组成了一个家——那就是我们的三(2)班。
2.出示班级集体照。
找找你在哪里？
我们这个家就是由在座的每位同学组成的，我们每一个人都是这个家的一员，这节综合实践活动课的主题是《我是集体一员》。
活动过程
活动一：班级档案我知道
开展“班级信息库”汇报交流活动。
A：第一小组汇报：（汇报班级的基本情况）
B：第二小组汇报：（汇报班级所获的荣誉）
C：第三小组汇报：（汇报班级同学的特长）
D：第四小组汇报：（汇报班级同学的所做的好人好事）
比一比哪个小组完成的最快。
活动二：猜猜我是谁
学生课前制作好“我的名片”，放入我们的班级信息库。名片没写名字，同学们猜猜是谁。
活动三：感受集体力量大
1.观看蚂蚁搬食物的视频，谈谈你的感受。
刚才我们一起建立了班级档案，了解班级成员，现在让我们休息一下，一起看一段视频。
小小的蚂蚁却又是如此的强大，你明白了什么道理了吗？
2.实践体验。
（1）一次折一根牙签，一次折一把牙签。
一根牙签微不足道，轻易地都被折断。一把牙签力量变得强大了，很难折断。
（2）吹一张纸，吹一本书
吹一张纸，轻轻松松，吹一本书，纹丝不动。
从这个活动中你体会到了什么？
在这里，我们感受到了人多力量大。我们只有组成一个集体，才能形成这股强大的力量。
活动四：合作游戏
逃生演练， 将四个球各系一根绳子，依次放入一个瓶子里（瓶口比球稍大），四人一组，5秒内看哪一小组最先将球全部取出。
谈谈你们游戏的收获。
贴板书：团结 合作 互助 谦让
活动五：小辩论
正方：人多力量大。 反方：人多不一定力量大。
活动小结
装扮班级之树。
活动延伸
一起美化我们的教室。
板书设计：
我是集体一员
家—三（1）班—集体
团结 合作 互助 谦让