小学中年级第2课《鞋子的清洗与保存》教学设计
课题
《鞋子的清洗与保存》
单元
第一单元
学科
劳动与技术
年级
小学中年级
学习目标
一、知识与技能
1、了解鞋子的清洗方法。
2、学习不同类型鞋子的保存方法。
3、培养学生的动手能力，学会自己的事情自己做。
二、过程与方法
通过观察图片，了解在日常生活中如何自己清洗自己的鞋子，联系生活实际学习清洗和保存的步骤和过程。
三、情感态度与价值观
形成正确的劳动价值观，体会劳动的快乐。
重点
知道清洗鞋子的步骤和方法，学会分类保存鞋子。
难点
在生活实践中运用课堂所学知识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、提出问题，同学们都有什么类型的鞋呢？
师：在平时的生活中，我们在不同场合往往需要穿不同的鞋，有帆布鞋、运动鞋、靴子等，在不同的季节，还会有夏季的凉鞋和冬季的棉鞋之分。
那么这么多种不同类型的鞋，我们应该怎么清洗和保存他们呢？
2、板书课题：《鞋子的清洗和保存》
讨论交流
齐读课题
引出教学主题
讲授新课
一、我们先来了解鞋子。
课件出示：
师：早在远古时期，我们的祖先就已经发明出了鞋来保护自己的双脚。
兽皮和树叶包扎在脚上就是历史上最早的鞋。
思考：
1、在走路和运动过程中，泥土、汗水、灰尘等都可能会使我们的鞋变脏，因此，我们要学会自己刷鞋，那么我们要怎么清洗鞋子呢？
二、刷鞋的具体方法。
师：接下来我们一起来想一想刷鞋需要用到什么工具呢？
鞋刷
肥皂或洗衣粉
水和盆
思考：
1、鞋有鞋带、鞋垫、鞋面、鞋底之分，那我们应该按什么样的顺序来清洗呢？
师：我们接下来一起学习刷鞋的方法与步骤。
准备工作
将鞋垫、鞋带取下
冲洗
初步冲洗鞋上的灰尘和泥土
洗鞋带和鞋垫
鞋带用手搓洗，鞋垫用刷子刷洗
按顺序刷洗
先内后外，先刷洗鞋面，再刷洗鞋边
漂洗
漂洗至盆中的水干净
晾晒
挤干水，擦干球鞋表面水分，放在通风干燥处晾干，注意不要太阳暴晒
拓展延伸
不同材质的鞋子清洗方法的区别
分别介绍真皮皮鞋、网面鞋、帆布鞋或板鞋的清洗方法的区别。
三、如何收存鞋子
师：在清洗晾干鞋子之后，我们应该怎样收存起来鞋子才能更好呢？
了解收存鞋子的工具有：鞋盒、鞋架和鞋柜等
收存鞋子的方法和步骤：
存放之前
对应的鞋带和鞋垫要放入鞋内，以免丢失
分类存放
按季节存放
或者按照每个人的鞋子存放
注意事项
不同类型的鞋收存方法又有些差异，需要特别注意
思考：
1.收存鞋子的分类方法有哪些？
按照季节
按照穿洗的频率
按照家庭成员
2.收存鞋子需注意哪些事项？
对应的鞋带鞋垫保存好
易变黄的小白鞋妥善保存
随堂练习：
1、如果让你设计一款鞋子，你会设计成什么样子？主要有哪些功能？
放飞你的想象，在下面进行展示吧！
认识最早的鞋子
思考交流
谈看法
思考交流
观察图片学习清洗步骤和方法
阅读了解
小组讨论
了解在平时收存鞋子过程中的注意事项。
交流总结
想一想
完成随堂练习题
了解鞋子的历史，激发学生的学习兴趣。
联系现实生活的问题引导学生解决问题
通过平时的生活经验引导学生提出自己的想法。
了解鞋子的清洗方法
通过拓展更加了解鞋子的正确清洗方法。
引导学生联系生活中的经验进行思考，开放思维
了解不同类型鞋子的保存方法
通过总结加深学生们对所学知识的了解
培养学生的创新能力和想象力
作业布置
 请尝试清洗一双鞋子，让父母评价一下你的劳动成果。
课堂小结
本节课我们了解鞋子的清洗和存放，懂得了不同类型鞋子存放的注意事项。
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
鞋子的清洗与保存
刷鞋
收存鞋子