广西职业教育教学改革项目
结题材料
结题材料目录
一、结题申请表
二、项目立项申请书
三、开题报告
四、中期检查报告
五、项目研究报告
六、研究成果佐证材料
一、结题申请表
广西职业教育教学改革立项项目
结题申请表
项目名称BIM信息化技术背景下工程造价专业课程体系改革与实践
项目负责人覃小香
承担单位南宁职业技术学院
起止时间
鉴定方式提交书面材料鉴定
联系电话18507719559
电子邮件7315155@qq
填报日期2017年10月16日
广西壮族自治区教育厅制
填表说明及注意事项
一、填写此报告时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。
二、表中要求填写“职称”的栏目，要求填写职称全称，不能简单写“初级”“中级”“副高”或“正高”。
三、立项时间指自治区教育厅发文批准立项的时间。
四、鉴定方式填写“提交书面材料鉴定”或“现场会议鉴定”。
五、项目级别：填写重点、一般。
一、基本情况
项目名称
BIM信息化技术背景下工程造价专业课程体系改革与实践
成果类型
?项目研究报告□系列课程与教材□实验实践教学基地
□教学管理制度□人才培养方案□项目实践报告
□教学软件□论文□专著□其它
（注：请在相应成果复选框内打“√”，其它请具体说明）
项目负责人及项目组成员情况表
负责人情况
姓名
所在单位
职称/职务
专业
主要完成工作
覃小香
南宁职业技术学院
高级工程师
工程造价
研究全面工作
项
目
组
成
员
情
况
梁柱
南职建工学院
副高
教学管理
研究分析
黄臣臣
南职建工学院
高工
工程造价教学
研究分析
张勇平
中建交通建设集团有限公司
工程师
工程成本控制
BIM技术在施工项目成本的应用
杜永明
深圳斯维尔科技有限公司
工程师
BIM建模
BIM模型建立
陆丽娟
南职建工学院
工程师
工程造价教学
研究实践
归晓慧
南职建工学院
高工
工程造价教学
研究分析
莫荣锋
南职建工学院
高工
工程造价教学
研究实践
韦耿新
南职建工学院
工程师
工程造价教学
研究实践
曾根莲
南职建工学院
讲师
工程造价教学
研究实践
马丛鑫
南职建工学院
讲师
工程造价教学
研究实践
项目负责人（签名）：
年月日
二、工作报告（1500字以内）
本项目主要的研究过程与活动；本项目的研究计划执行情况；项目研究变化情况；本项目研究中存在的问题与今后的研究设想。
1研究过程与活动
首先，通过科学分析BIM技术的发展给造价从业人员的带来的新要求及企业对人才需求的变化，以市场对造价人才新的需求（就业）为导向，进一步加强工程造价专业课程设置、教学内容与教学方法的改革。完善教学模式、课程设计、课程大纲、教案、讲课方式、实习实训环节等的有机统一。
其次，利用BIM新技术，创新开发更有效的教学辅助工具，积极探索构建BIM教学新模式和新方法。利用BIM技术的可视化、协调性、模拟性、优化性的优势，应用现有的教学实物案例工程和计算机软件共同建立的建筑三维模型，将建筑三维模型作为辅助教学工具和典型案例，贯穿于整个课程体系中主干课程的教学中，让学生在模型模拟的情境下进行探究和学习。
最后，深入校企合作，共建更高效服务于教学的工程造价创新工作室。高职学校教学质量的提高和课程体系改革，离不开高水平的教学条件和教学设备的支持，而且这些教学环境必须与企业真实工作场景相似，因此在有限的时间、有限的条件下让学生接触到更多工作场景就显得尤为重要。本研究促进师生合力，共同打造最合理的虚拟教学环境，与企业密切合作，打造更多更真实的工作场景有助于学生技能的掌握，也是对实训条件的极大改善。
2本项目的研究计划执行情况
本研究计划在各方力量的支持下得到了顺利地开展