编辑说明 一、本书是为配合依据国家教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿） 编写的《义务教育课程标准实验教科书中国历史七年级上册》而写的教师教学用书。本书注 重实用性，力图解决教师在教学中所遇到的若干实际问题。此外，还注意提高教师的业务水 平。 二、本教师教学用书，除在开头对课本的彩色图画一一作说明外，都按课本顺序写出 每课教学的要求和参考的必要欧亿·体育（中国）有限公司。共分为教学目标、教材分析和教法建议、参考欧亿·体育（中国）有限公司、学 术动态、图画说明五个部分。 教学目标，包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面应达到的要 求。这部分内容，要求教师一定要做到。对程度高的学生，教师可根据情况提出更高的要求。 对条件较差的学校，可适当降低要求。 教材分析和教法建议，包括：1．课文的重点和难点；2．教法建议；3．学法指导；4．问 题探究。问题探究针对课文中“动脑筋”和“活动与探究”所出的问题，给予思路提示或参 考答案。 参考欧亿·体育（中国）有限公司，这部分包括对课文知识的扩充、名词和文物等的解释、引文的出处译释等 等。这部分内容是供教师了解课文、引文等内容用的，可采用部分生动的内容作为讲课的补 充，但千万不要把这部分内容全部搬上课堂，那样不仅加重学生负担，且会影响教学任务的 完成。 学术动态，这部分内容针对课文所涉及的历史问题，介绍了当前史学界的研究成果和 动向，有利于教师了解学术前沿动态。 图画说明，介绍了课本中选用的绝大部分插图的来源和内容，以便教师理解和掌握。 请教师在使用本教师教学用书时，能对各部分较好理解，进行研究，然后做出适合自 己的教案设计。 三、对本册教师教学用书存在的缺点和错误，我们恳切希望各地教师和教育工作者提 出批评意见，以求更加完善。 人民教育出版社历史室 2001年7月 目录 彩色插图说明...................3 第一单元 中华文明的起源................9 第 1课祖国境内的远古居民..................9 第 2课原始的农耕生活.................20 第 3课华夏之祖...............29 活动课一 寻找历史·供选择方案...........38 第二单元 国家的产生和社会的变革............41 第 4课夏、商、西周的兴亡................41 第 5课灿烂的青铜文明.................51 第 6课春秋战国的纷争.................58 第 7课大变革的时代.............