大班美术《毛毛虫变蝴蝶》 设计意图：?? 魔术画框是用黑色卡纸制作成小道具，通过简单的绘画，让画面产生神奇的变化的一种作画形式，与我国传统的动画片有着相似之处。根据这一原理，我设计了这节创意美术活动。 传统的美术绘画活动局限于在纸上平面作画，为了激发幼儿的创作欲望和绘画激情，我借助“魔术画框”这个小道具，以游戏为载体，让幼儿发散思维，尽情创作。?在教学活动中，我以魔术表演导入，激发兴趣。利用“魔术画框”这一道具启发幼儿观察、思考、探索画框的奥秘，讨论绘画方式，最后通过魔术展演，充分展示自我的同时，感受美术创作的乐趣，体验成功的喜悦。 活动目标：? 1.通过观看魔术、探索画框，了解魔术画框的变化原理。????? 2.借形想象，尝试用间隔绘画的方法创作会变的画。? 3.能积极参与并大胆创作，体验游戏的快乐和成功的喜悦。 活动重难点： 1.遇到画框遮挡时如何继续进行绘画。 2.画第二幅画之前如何将第一幅画藏起来。 活动准备：? 自制画框、勾线笔、油画棒、绘画纸、人手一份范例魔术画框、课件《毛毛虫变蝴蝶》。 活动过程：? 一、魔术导入，留下悬念。? 1.出示第一幅画?? 教师：今天，老师带来了一个神奇的魔术，千万不要眨眼睛哦！??? 教师：早晨起来，太阳公公出来了，大地照的暖洋洋的，到了夜晚，太阳公公藏起来了，月亮姐姐和星星妹妹一起出来做游戏啦！ 教师：你发现了什么？老师是怎么变的？?（幼儿自由回答） 小结：你们观察的真仔细，发现抽拉这张纸后，图画就变了。 教师：老师还有魔术呢，请你再观察仔细一点，看看还可以发现什么？ 2.?出示第二幅画 教师：老师又要变魔术了。喵！猫来了，小鱼呀被吃掉了，变成了一堆鱼骨头！ 教师：小鱼变成了鱼骨头。我是怎么变的呢？（幼儿交流讨论） 小结：你们的小眼睛真厉害，发现老师抽拉这张纸，图画就变了。??? 出示第三幅画 教师：冬天到了，雪花飘飘，大树只剩下干枯的枝干；渐渐地，天气变暖和了，春天来了，小草从地里钻出来，大树也长出了嫩绿的枝叶！ 讲解示范，学习绘画。? 小朋友们，你们知道什么小虫子长大以后会飞？对喽，小朋友们非常聪明，就是毛毛虫长大以后变成了蝴蝶！今天啊，我们就一起来制作一个毛毛虫变蝴蝶吧！ 教师边示范如何制作《毛毛虫变蝴蝶》，边对其中所需注意的事项进行讲解：1.遇到画框遮挡时如何继续进行绘画。2.画第二幅画之前如何将第一幅画藏起来。 小结：在画纸上画了两幅不同的画，一幅就是我们现在看到的，另外一幅被黑框挡住了，要通过抽拉画纸之后，我们才能看见。? 幼儿制作，教师巡回指导 教师适时给予幼儿指导帮助，提醒幼儿遇到边框跨过去接着画。 作品展示 幼儿大概表述自己的作品并演示给同伴欣赏。 教师及时给予幼儿肯定和鼓励。 五、活动延伸: 家园共育：回家后把这个魔术表演给爸爸妈妈，和他们一起创作一幅新的作品吧！ 2018年12月12日