正 手 杀 球 教 案 （一）教学设计 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使羽毛球运动得到更好的发展。 教学内容分析 本课内容选自教育课程标准实验教科书《羽毛球运动》。羽毛球是球类项目中比较好开展的，运动技能强的休闲性的运动，它的观赏性好，操作性简单， 多数学生比较喜欢这项运动。本次课开始准备部分利用了几组“扔羽毛球”练习，对学生的羽毛球基本技术进行培养，基本部分为了提高学生羽毛球运动中的杀球技术，让学生学会掌握一项运动技能，复习羽毛球的吊球练习，争取80%以上的学生能够学会并掌握羽毛球的扣杀动作。结束部分为了更好地贯彻《国家学生体质健康标准》利用两人一组互相压肩的方法，一方面提高学生的柔韧性素质，同时放松肌肉和缓解紧张精神的作用。另一方面让学生们相互配合，团结协作，使学生身心愉快。 学生情况分析 授课对象大学生，处于成熟期。大部分同学思维活跃，有热情，而且多数学生在中学时代有一定的羽毛球基础，本次课是羽毛球第10节课，前一节课解决了吊球技术。本次课对于部分学生是挑战，他们球性一般，进取心强，手脚配合协调不稳，再加上扣杀球技术的难度不是很低，使得身体素质较差，协调性差的学生掌握起来较难。但是很多学生都有自主锻炼的意识。为了更好地让学生掌握这项技术，挑战自我，教师采取不同的方法分层教学，从“扔羽毛球”开始诱导学生学习扣杀球。 教学状况分析 学生已经能够基本完成羽毛球基础技术。老师通过讲解示范重点练习扣杀的分解动作；学生通过认真倾听，模仿练习，交流学习；通过利用不同方法和各种练习手段进行本课教学。使得预计80%的学生能基本完成课上任务。 五、教学目标 认知目标：学生通过自主性和探索性学习，能学会羽毛球高远球的学习方法。 技能目标：学生在组合的学习中能巩固和提高基础动作和特性动作的质量。 情感目标：培养学生学习羽毛球的兴趣。 教学重难点 教学重点：掌握正确的扣杀姿势。 教学难点：步法、全身协调用力、鞭打。 教学实施过程 （一）准备部分（20分钟） 1.课堂常规： （1）集合整队，清点人数。 （2）师生问好，陈述本课任务及要求。 （3）提醒注意安全。 （4）安排见习生。 2.热身活动： （1）徒手操 （2）热身小游戏 （二）基本部分（50分钟） 1、动作要领。 2、动作技术重难点。 3、示范。 4、练习。 （三）结束部分（10分钟） 1、集合、整队 2、放松活动 放松手臂肌肉 3、课堂小结 4、布置课后练习 5、回收器材 6、师生再见 ? ?（二）课时计划 年级：大二年级 人数：30人 授课教师：唐正强 教学内容 羽毛球正手杀球 教学目标 认知目标：学生了解羽毛球杀球的技术原理及其比赛中的作用。 技能目标：学生基本能用正确的动作有效地打出杀球。 情感目标：在练习中，培养学生团结协作的集体主义精神，培养主动运动的习惯。 教学任务 复习一般平高球的基本击球方法。 学习扣杀球 使学生充分意识到羽毛球的健身功能 培养学生吃苦耐劳的精神 课的部分 时 间 教 师 活 动 练 习 分 量 组织教法与学生活动 次数 时间 准 备 部 分 分 钟 一、课堂常规 1、集合整队、清点人数 2、师生问好 3、宣布上课内容 4、检查学生着装、安排见习生 二、准备活动 1、徒手操 头部运动 肩部运动 扩胸运动 体转运动 腰部运动 弓步压腿 侧弓步压腿 踝腕关节运动 2、专项游戏练习 投掷羽毛球练习（竞赛游戏）： 学生分成6组在羽毛球场地，站成纵队并与球网平行，退到场地外。 × 拍 每人 10次 分钟 分 钟 组织：集合队形（四列横队） X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 要求：快、静、齐 组织：广播操队形 X X X X X X