羽毛球正手发高远球 （一）教学设计 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为基本理念，以培养学生自主锻炼意识为宗旨，以发展学生专长，培养学生终身体育意识为目的。结合实际，充分合理利用各种资源。通过合理的教学手段，让每个学生都能体验运动带来的乐趣。使学生身心得到健康发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持体育锻炼的习惯。 二、教材分析:  本节课是羽毛球的第二次课，学的是羽毛球的一般认识和握拍法。本课内容普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》全一册教材。羽毛球是球类项目中比较好开展的，运动技能强的休闲性的运动，它的观赏性好，操作性简单。大多数学生比较喜欢这项运动。 三、学情分析:  本课的教学对象是高中二年级的学生，学生对羽毛球技术，有着很浓厚的学习兴趣，并且这一时期的学生具有较强的学习能力，接受能力比较强，在课堂上能够进行一定的自我约束，学生具有一定的观察力。 四、教学目标：  1.认知目标：通过讲解，使学生初步了解羽毛球羽毛球正手发高远球的基本技术要领和方法 2.技能目标：通过学习，使90%以上的学生初步掌握正手发高远球的动作要领 3.情感目标：通过羽毛球课的学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生体育自主锻炼的意识。 4.社会适应目标：通过学习培养学生独立思考和团队合作的精神。 五、教学重点、难点： 重点：击球点的准确 难点：转髋发力鞭打随挥等一系列动作的协调用力 六、教法与学法： 教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：引导法、讲解示范法、集体练习法、分组练习法、优生示范法和纠错法 学法：充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用观察法、师生互动、学生互动，使学生积极参与到练习当中。 七、场地器材： 教具：小黑板一块、教练球拍一只、球一个 学具：羽毛球场地三块、羽毛球拍28副、羽毛球30个、标志桶18个、呼啦圈12个 八、教学流程 集合整队、师生问好 课堂常规 宣布课的内容、要求和方法 安排见习生 一、开始与准备部分 用脚颠球、正反手颠球 正反手左右交替颠球 球性练习 正反手高击球（巧接球） 地面舀球（接颠球） 准备部分 两人正面近距离击球 课 徒手操 头颈、肩、髋、膝、腕踝 导入——语言启发诱导 的 复习站位及握拍 发球要领 基本内容 发球规则 二、基本部分 端球-发球-颠球接力游戏 安 教师讲解示范 排