大班心理健康活动： 《爱是什么？》 山阳县第二幼儿园 王文菊 活动目标： 1、通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。 2、能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对他人的爱。 活动重难点：体验不同的爱，感受爱带给我们的幸福，并学习如何表达爱。 活动准备：有关父母的爱的图片，动画《鹰爸爸和小鹰》图片，幼儿园里老师和小朋友之间的爱的图片，各种有关爱的图片，歌曲《爱的奉献》，爱心图片。 活动过程： 一、导入部分： 1、出示爱心图片，引导幼儿观察，说一说它是什么，表达了什么含义？（它是桃心，爱心，它代表了“爱”） 2、提问：爱带给我们什么样的感受？（小结：爱能带给我们温暖，快乐，幸福。） 二、基本部分： 引导幼儿观察图片，说一说他们分别表达了什么样的爱？ 图一：观看，感受亲情间彼此的关爱，懂得孝敬长辈是一种爱。 提问：你找到爱了吗？都有谁对谁的爱？那在你家，你都感受到了谁给你的爱？那你是怎么做的？（感受到了来自爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的爱，我也爱他们。） 小结：孝敬长辈是一种爱，这种爱会带给大家温暖。“抱抱” 图二：观看鹰爸爸和小鹰的故事的图片，结合生活实际，懂得严格要求也是一种爱，鹰爸爸和小鹰在干什么？鹰爸爸是怎么做的，那他是一个好爸爸还是坏爸爸，爸爸对小鹰的爱是什么样的爱？ 提问：在生活中，谁给了你这种严厉的爱？（爸爸，妈妈，老师等）小结：严厉也是爱，这种爱会让你成长，也会让你进步，需要你用心体会。 鼓励幼儿用不同的方式表达对别人的爱。我们身边有这么多的爱，那你爱谁？那你怎样让他知道你很爱他？（用语言，动作等）“飞飞”。 小结：爱要大声的说出来，还可以通过动作，行为来表现。要善于表达自己的爱。 图三：通过观看，懂得分享也是一种爱。 幼儿园也是小朋友的家，在这个大家庭里，你都感受到了谁的爱？ 有来自老师的爱，小伙伴的爱，一起游戏，一起看书，一起吃饭等等，体验分享也是一种爱。 小结：分享是一种爱，这种爱会带给我们快乐。 图四：警察帮助盲人过马路。懂得“帮助”也是爱。学会帮助他人。“搀扶”’ 图五：军人保卫祖国，奉献青春。了解“奉献”也是爱。 三：游戏。（心怀爱意，肢体运动） 抱抱，抱自己，抱朋友。 飞飞，男生用力做支撑，女孩练习平衡。 选一个男孩扮演老爷爷，女孩当警察搀扶过马路。训练平衡性。 女孩为一个圈，男孩分享自己的爱心。 当国旗升旗，孩子学军人立正，敬礼。 结束部分： 结合图片和音乐，引导幼儿感受各种各样不同的爱。 小结：只要我们每一个人都心存爱，奉献爱，我们的世界将变得更美好。 五、活动延伸： 1、分享爱心故事。 2、制作爱心果：我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来分享我们的爱心故事 活动反思：