活动班级 托班 活动名称 《认识手指》 活动目标 1.幼儿能积极参加集体活动。 2.认识小手，知道每个手指的名称。 3.学做手势，了解大拇指的重要性。 4.不吮吸手指，乐意保护小手。 活动准备 手指指偶1个 指导要点 活动一： 1.师幼共同玩游戏“小手爬” 教师和幼儿一起玩手指游戏。(一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看…) 2.教师介绍手指头的名称 玩法：教师说“食指爬到小脸上”，幼儿的食指就停留在脸上；教师说“大拇指爬到小腿上”，幼儿的大拇指就停留在腿上……以此类推。 3.师幼学做手势，帮助幼儿理解手势的含义。 （1）出示大拇指和小指：这代表数字几？（食指和大拇指做“手枪”状） （2）出示竖起的大拇指：这是什么意思？（教师表扬某位小朋友，引导其他幼儿一起练习说：棒，棒，你真棒！） 活动二： 1.由拇指指偶的痛苦引发幼儿思考大拇指的重要性。 大拇指：我是大拇指，本来是和其他手指一样长得直直的，又有劲又漂亮，但是我的主人天天都把我放在嘴里吮吸，我好难受呀！慢慢地就变得很难看，做事也不方便了，小朋友快帮帮我吧！（引导幼儿讨论为什么不能吮吸大拇指。） 教师小结：当大拇指放进嘴里，细菌、脏东西跟着吸进肚子里；长时间吮吸，指甲还会变形。 2.师幼共同讨论爱护小手的方法。 参考欧亿·体育（中国）有限公司 活动建议： 教师平时要关注班级吸允手指的幼儿。活动一可以在区域中和小朋友们一起完成，激发幼儿对手指的兴趣；活动二中切入要点，引发幼儿思考如何保护手指。 活动延伸