完善管理 抓实课程 促进幼儿园持续发展
——实验幼儿园五年发展规划
（2018年1月——2022年12月）
一、现状分析：
平和县实验幼儿园旧址位……。1953年由公办创立办园， 2012年9月，由旧址迁入现在园址——，园所占地面积, 园内建筑面积 ，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理、功能区分明确，疏密适当，设施齐全，设有幼儿活动室、美术创意馆、角色游戏室、大型建构室、表演厅、多功能活动室等各类专用教师，以及教玩具保管室、保健室、消毒室等，富有梦幻色彩的墙绘，整洁绿色的草皮，造型优美的幼教楼，丰富多样的户外运动器械及齐全的户外大区域环境。现有15个教学班，在园幼儿590人，教职工 人，其中在编教师 人，我园师资力量雄厚，拥有一支素质高，业务棒、爱岗敬业的教师队伍，一线老师100%大专及以上学历，保育员均初中以上学历并经过培训合格，专职保健员有护师职称；幼儿园高级教师 人，一级教师 人，二级教师 人，未评 人；省级学科带头人 人，省级骨干教师 人，市级研究型名师 人，市级学科带头人 人，市级骨干教师 人，县级骨干教师 人。教师中有 多人次荣获县级以上各种表彰和奖励，其中省级先进个人 人，市优秀教师 人，市师德标兵 人，县十佳教师2人，县优秀教师26人。我园曾先后被评为“福建省标准幼儿园”、“漳州市优质幼儿园”、“漳
州市示范园”、“漳州市绿色学校”、“漳州市文明学校”、“漳州市师德先进校”，连续多
年被评为“平和县教育质量目标管理优秀学校”、 福建省示范性幼儿园、漳州市“文明学校”落实学校综治安全目标管理职责制先进单位、县5A级平安校园、市女职工标兵岗、省语言文字规范化示范性学校等。
二、指导思想：
以国家的教育法律法规为依据，以党和国家的教育方针、政策为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。
三、总体目标：
（一）办园目标
通过五年时间把幼儿园办成一所“管理有新意，队伍有活力，课程有突破，幼儿有乐趣，家长口碑好”的幼儿园。
1.管理有新意——以完善的制度为引领，以有序地分层管理为形式，实现幼儿园管理新局面。
2.队伍有活力——优化队伍结构，加强分层培训，形成一支师德修养好，教学能力强，有一定创新意识的教师队伍。
3.课程有突破——继续开展绘本阅读研究，重观察、重指导，人人参与研究。通过各种园本研修、课题沙龙等形式进行理论与实践的相结合，提高教师对幼儿早期阅读的指导能力。
4.幼儿有乐趣——创设快乐活动环境，营造愉快生活氛围，让幼儿在“乐”中获得，在“趣”中发现。
5.家长口碑好—