《百年风云》“学生课堂”简案
周丽珍
一. 设计意图
1. 让学生走上讲台，主要是给孩子一个展示的平台，让他们形成主动探索、主动阅读、主动积淀、主动分享的习惯，发展学生的核心素养。让孩子们通过观察、查阅、走访、调查、体验这一系列活动，来锻炼他们搜集整理信，分析信息，提炼观点的能力，帮助学生养成合作分享，积极进取等良好的个人品质。
2. 让学生了解中国近代史，树立“站起来了”的自豪感，体会“富起来了”的幸福感，建立“强起来”的责任感。
二. 活动目标：
1. 让学生亲身参与实践，自主学习和实践，从而在开放的学习情境中获得积极而丰富的经验，学生在认知、能力、情感诸方面得到全面和谐发展，
2.让同学们心灵得到了洗礼，获得社会与自我之间的联系的整体认识，形成关心社会与自我发展的责任感，在活动中培养爱国情怀。
3. 在活动中培养合作意识，树立自信，让同学之间善于交往，大放交流。
三. 活动过程：
1. 上网、到烈士纪念馆查阅欧亿·体育（中国）有限公司，形成初稿；
2. 走进老年公寓，采访抗战老前辈；
3. 磨课，修改；
4. 汇报展示；
5. 教师总结。
四. 活动后续：在家长微信群分享本课的讲稿和课件，全体共同学习。
2017年12月24日