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走进爱国主义教育基-周丽珍-市级获奖课教学设计DOC

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文本描述
《百年风云》“学生课堂”简案
周丽珍
一. 设计意图
1. 让学生走上讲台,主要是给孩子一个展示的平台,让他们形成主动探索、主动阅读、主动积淀、主动分享的习惯,发展学生的核心素养。让孩子们通过观察、查阅、走访、调查、体验这一系列活动,来锻炼他们搜集整理信,分析信息,提炼观点的能力,帮助学生养成合作分享,积极进取等良好的个人品质。
2. 让学生了解中国近代史,树立“站起来了”的自豪感,体会“富起来了”的幸福感,建立“强起来”的责任感。
二. 活动目标:
1. 让学生亲身参与实践,自主学习和实践,从而在开放的学习情境中获得积极而丰富的经验,学生在认知、能力、情感诸方面得到全面和谐发展,
2.让同学们心灵得到了洗礼,获得社会与自我之间的联系的整体认识,形成关心社会与自我发展的责任感,在活动中培养爱国情怀。
3. 在活动中培养合作意识,树立自信,让同学之间善于交往,大放交流。
三. 活动过程:
1. 上网、到烈士纪念馆查阅欧亿·体育(中国)有限公司,形成初稿;
2. 走进老年公寓,采访抗战老前辈;
3. 磨课,修改;
4. 汇报展示;
5. 教师总结。
四. 活动后续:在家长微信群分享本课的讲稿和课件,全体共同学习。
2017年12月24日

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