奇妙的影子
活动目标：
1、让学生在感知体验中了解影子的产生条件及其特点。
2、引起学生对光影科学现象的探究兴趣，激发好奇心和求知欲。
活动准备：
手电筒、蜡烛、白纸等
活动过程
一、感知“影子的形成”
1、利用观看有趣的影子视频，引起学生对光影现象的观察兴趣。
2、出示谜语让学生猜谜，引出课题。
3、观看视频寻找影子，教师利用光源出示手影，再关闭光源，引导观察：
（1）他们在干什么？
（2）如果没有光源，影子还有没有？
二、探究光和影子的关系。
1、学生进行分组实践，教师进行指导、小结。
（1）谁找到了影子？愿意来试一试吗？
（2）是什么让影子留在这里的？
（3）物体在哪里？影子又在哪里？
（4）用不同光源发出的光照射同一样东西，影子有什么变化？
（5）在哪种光下影子最清晰？
教师小结：影子是由于物体遮挡住了光线而产生的，光越强，影子越清晰；光越弱，影子越模糊。
2、教师变魔术，把小鱼玩具从小放大，学生观察后进行实践。
学生分组实践，教师进行指导、小结。
（1）学生用不同物体，使影子从小放大。
（2）影子什么时候会变大？什么时候会变小？
（3）谁想来试一试？
教师小结：影子的大小和物体与光源的距离远近有关。物体离光源越近，影子越大；离光源越远，影子越小。
三、欣赏
1、欣赏皮影戏《猪扒戒背媳妇》。
2、欣赏美丽的影子图片。
四、总结
影子有趣吗？漂亮吗？希望同学们课下探索更多的关于影子的知识。
板书设计：
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