多彩小布垫教案预设
教材分析
《多彩小布垫》是浙江教育出版社《劳动与技术》三年级下册主题四的活动三的内容。在活动一、活动二时学生已经掌握了用平针缝法缝制简易的小布垫,并且能根据不同用途选择不同材质、不同大小的布料进行剪裁和缝制。这节课根据小布垫的不同用途、不同材质利用自己准备的材料装饰、美化小布垫。学生在动手实践的活动中，根据小布垫的用途、材质进行创造性地设计，较为熟练地运用平针缝制方法缝制小布垫，感受劳动与技术创造活动的喜悦。
教学目标
1、在探究实践中，利用自己手上的材料用镶接、拼接、拼贴等缝制方法缝 制小布垫。
2、培养学生创新思维、创造能力，在营造了轻松的创作氛围中体验成功的 快乐，懂得动手、动脑能创造美好，树立正确的劳动价值观。
教学重、难点
重点：学会镶接、拼接、拼贴等缝制方法，并能学以致用。
难点：利用手中的材料对小布垫进行创造性地装饰、美化。
教法、学法
教法：示范——模仿法、自学——发现法、指导——实践法
学法：观察分析 小组合作 表达交流
活动准备
教师准备：多媒体课件、小布垫、针线、小饰物、剪刀、废旧布制品 学生课前准备：废旧布制品（毛料、牛仔布、蕾丝面料）、针线、剪刀、小饰物 教学过程：
一、观察布垫，导入
1、孩子们，看，这是上节课我们缝制的简易小布垫。你满意吗？那怎样让简易小布垫变得更漂亮呢？这节课，我们一起学习“多彩小布垫”。
2、看，季老师从废旧衣物上剪下来一些材料，现在想请几位小设计师上来帮帮忙，把简易小布垫装饰得更漂亮。请你选择其中一样材料装饰布垫。为了方便展示、便于改进，老师先用双面胶固定。
3、同学们，经过设计师们装饰后的小布垫，你觉得怎么样？
4、其实，这是装饰、美化小布垫的方法，他们有不同的名称呢。请你们打开书本第39页，仔细看看！你知道了什么？
1).用花边缝制在布垫周围的叫镶接,有了花边的镶接，小布垫充满了温馨的格调。
2).有把可爱、有趣的小饰物贴在上面的方法叫拼贴，拼贴让小布垫变得缤纷多彩。
3).不同颜色布块的拼接，让布垫的形状和图案更具艺术特色。
4).当然，这几种方法可以合在一起用，做成各种各样的小布垫。你们瞧，你喜欢哪一种？为什么?
二、了解材料，设计
孩子们，只有想不到，没有做不到，你想不想当设计师，也动手试一试呢？好，老师提个建议,出示要求。
2、反馈:优秀的设计是一笔财富，应该分享。
三、静心设计，缝制
1、小设计师们，设计好了，我们就开始缝制吧。
出示要求： 针脚细密，均匀平整。
2、音乐响起开始，音乐停止结束。
四、展示评议，欣赏
设计师们，展示的时间到了。请大家将作品送上来，贴在黑板上。
1.自己评价：小布垫的制作过程中，我最满意的是（ ）。 我觉得还需要改进的地方是（ ）。
2.评价同伴：
我最喜欢的小布垫是（ ），因为（ ）。
3.小结：小小布垫，大大创意，这一堂课，同学们动脑又动手，利用废旧衣物上剪下来图案设计了一个个既美观又实用的小布垫，你们可真了不起！
五、情感升华， 拓展
今天我们设计、缝制了各种小布垫。布垫只是布艺的一种形式。从古至今，人们用布装点生活，美化生活，你们看：---非创意，不生活。设计师们，回家后可以发挥自己的想象，设计更美的小布垫，也可以继续将它缝完。这节课就上到这里，下课！