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创意生态养殖(二)(教案)-五年级劳动教育“小农庄”(校本课程)DOCX

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文本描述
创意生态养殖(二)
1、观察并记录生态箱,能提出相关问题,并进行讨论,坚持对生态箱进行管理和观察。
2、培养学生观察能力,提高学生保护生态意识。
生自由说一说
生讨论
观察情况第一天:一切正常第二天:一切正常第三天:发现绿藻生长过多,于是减少日照时间,控制其发展第四天:水开始浑浊,发现瓶子内壁部有胶质状的卵第五天。
1. 生态箱中最先死亡的是那种动物?为什么这种生物最先死亡? 2. 5天后,箱内的是否还有生物健康的活着?是哪些生物?数量有没有变化? 3. 为什么别人的生态箱中的生物存活的时间比我的长?
学生分组讨论
学生汇报
3、教师总结
①最先死亡的动物是鱼,原因是窒息而死。首先你的箱内密闭,外面的氧气无法进入,其次鱼是要消耗氧气的。虽然有水草,但是放在不被阳光直射的环境下,光和作用产生的氧气只够植物自己消耗的,植物夜晚是要消耗氧气的。因此该环境中最大的问题是氧气不足,那么需要大量氧气的高等动物就会先死去,所以鱼会先死。 ②5天后,还有生物活着,螺还活着,数量不变。螺属于分解者,分解死亡的动植物,前5天中,由于氧气的减少,会使鱼大量死去,死去的尸体就会被螺分解,从而螺不会死亡,螺能得到食物,所以数量不会减少,但螺的繁殖能力不是很强,所以5天内不会有新的小螺出现。所以螺会继续存活,且数量不变。 水草也会存活,植物只要有二氧化碳和阳光就能存活,显然你的环境符合这两个条件,只是阳光不直射,水草活的也不精神。螺分解鱼会释放二氧化碳,更有助于水草的存活。 ③别人的生态箱,肯定比你的更贴近大自然的环境。你的瓶子与外界的环境最大差异就是阳光的问题。如果在阳光直射的条件下,你的箱子中的生物肯定活的更长。 还有数量的问题,食物链中越是上层的生物越少,也就是在你的瓶子中,水草应该是最多,其次是螺,然后鱼最少,这样才能维持生态平衡。
小小的生态箱就是一个生态系统,那么在大自然这个更大更复杂的生态系统中我们应该怎么维持生态平衡?你知道说一说吗?
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