上海思南路幼儿园党支部工作小结
本学期思南路幼儿园党支部围绕和谐校园的创建和增强党员在“思优”中的示范领衔作用，凝聚广大教职员工开展“思优”学前教育文化的推进工作。
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一、提升“思优”文化内涵，创新建立“思优”文化的工作样式
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1、开展“思优”精神与和谐校园为主题的活动
在幼儿园新一轮精神文明创建工作中，我园围绕提升“思优”文化内涵，创建和谐校园这个主题，开展了读书征文活动。有三年教龄的党员朱老师在《和谐中成长》一文中，从和谐的师生关系、和谐的家园互动、和谐进取的伙伴关系，阐述了在思南路幼儿园学习着、工作着、收获着的快乐；李教师在《伯乐与千里马》一文中，通过自己从外区调入后的亲身体验，感悟“思优”精神：思优精神＝思优独特的教育理念＋教育理念下独特的做事方式；思优精神就是尽自己所能，不断思考优质，不断追求优质！同时感悟到思幼正在将我们每个人历练成“千里马”，为我们每个人开辟一条通往罗马的路；党员樊老师站在幼儿园发展的角度，在《和谐——校园文化永恒的主题》一文中，从“和谐”就是办学理念的共鸣，和谐就是民主机制的建设，和谐就是人文环境的有效设计几个方面，展现了“思优”精神下和谐的校园文化，给教工一种追求的力量，让教工始终保持那么一种勇往直前的劲头，不断挑战极限、勇创一流。
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在创建“和谐校园”主题中，支部还带领教工开展了“创建绿色校园，让儿童的未来更美好”的绿色学校争创活动，通过《满足儿童需要的早期生命意识培养的实践研究》的课题研究，挖掘孩子的早期生命潜能；设计“小、中、大班幼儿生存性体育游戏”，提高孩子的体能素质；开展“地震了怎么办？”、“我与地球”、“环保小卫士”等主题活动，以及“逃生演练”等游戏，帮助孩子积累人与自然的关系和简单自救的经验；创设安全、有序的环境，让孩子建立生活中必要的秩序；同时在教工中开展环保废物箱的设计征集活动，提升教工参与校园环境和谐美的意识。2008年6月我园被上海市环保局命名为“上海市绿色学校”。
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2、在“真人、真事、真情”的宣传中，展现“思优”教育内涵
本学期卢湾区党工委号召基层党支部开展“为人、为师、为学”师德建设系列活动，我园党支部坚持“真人、真事、真情”的原则，以上海广播电台报道过的我园托班《宝宝日记》为素材，编排了《师爱，在细节处闪亮》的小品，通过教师在《宝宝日记》中解除宝宝刚入园时家长的各种焦虑情绪，展示了“思优”教育理念下，教师们关爱孩子，体现关注不同细节的教育行为；同时，我园拍摄了电视片《有教育家志向的幼儿园男教师》，凸现了工作三年后，考入华师大研究生部学习的男教师蔡志刚，以学前教育为事业的信念，在学前教育领域探索的创新举措，在学前教育树立了一位有志向的男教师形象，在上海市的评选中，获得一等奖。
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3、在“思幼共同做事方式”的诠释、展示中，推动“思优”内涵的发展
?? 做有价值的事，把事情做到位，做事情讲究“合”与“和”，已成为“思优”人共同的做事方式，然而，每个人对共同做事方式的理解，关系到“思优”文化内涵的发展。因此我们开展了“思幼共同做事方式”的诠释，全体教工分成5组，讨论并写出对每一条做事方式的理解，由园长和全体教工共同来认可，做有价值的事：就是维护幼儿园的利益，维护孩子利益的事，要做双赢的事；把事情做到为：就是以不同的侧面，不同的角度反复思考，今日事，今日思；做事情讲究“和”与“合：”，就是做到和睦、和气，共同协调家长、幼儿、教师之间的关系。形成共识后，我们开展新思路、新创意、新样式——创意发布会，会议中我们邀请了几位教师从预习工作的开展、保健新举措、数活动玩具等方面发布研究的新成果，并在发布会上展出了每位教师创意的教玩具，让大家共同评价，从而推动“思优”内涵在全体教工工作中得以发展。党支部还指导团支部开展《岗位能手》的评选活动，团员们通过自荐，展示自己的“思优”风采，“思优”作为一种品牌的象征，得到了全体教工的认同。
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二、依托“党员工作档案”，展示党员“思优”示范领衔作用
党员工作档案在上学期已经建立，本学期，我们继续用党员工作档案来加强党员的党性意识，并在党风提示