第7课 舒伯特乐曲《鳟鱼》
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??教学目标
通过对于《鳟鱼》五重奏和《乒乓变奏曲》的学习，了解浪漫主义音乐的风格，掌握变奏曲的定义以及特点，学习变奏的各种手法。
??教学重点
掌握变奏曲的特点，学习变奏的各种手法。
??教学难点
引导学生对于常见的变奏曲音乐或者乐谱，指出它的变奏手法。
??教学课时
两课时
??教学方法
自学法、答疑法、活动法
??教学过程
一、新课导入
导语：奥地利作曲家舒伯特一生创作了600多首委婉动听的艺术歌曲，被誉为“歌曲之王”。在他短短的一生中，也曾经创作完成了许多室内乐作品。舒伯特的室内乐中，被认为艺术成就最高的是弦乐五重奏，而他的《A大调钢琴五重奏》则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。该作品是用他的歌曲《鳟鱼》的主题而写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为《鳟鱼》五重奏。
二、作品简述
《鳟鱼钢琴五重奏》 以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害，借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意深刻的作品。
1. 第一乐章：是活泼的快板，奏鸣曲式。钢琴奏出了以分解和弦出现的引子，接着小提琴奏出了优美宁静、朴素安详的主部主题。主题稍作扩展后，钢琴奏出了颇富抒情风格的副部主题。在较严谨的展开部和再现部后，音乐以短小的尾声结束。这个乐章具有温婉明快清澈的感觉，乐思优美而浪漫。
主部主题谱例：

2. 第二乐章：是行板，二段曲式。整个乐章静谧轻柔，钢琴奏出缕缕弥漫着歌谣风的旋律。中提琴演奏着抒情的吉普赛风格曲调。二段音乐在反复后结束。这个乐章形式单纯，但相当妩媚而可爱。
3. 第三乐章：第三乐章：是一首谐谑曲。急速、轻快而精神充沛的主题以及弦乐与钢琴的问答显示出诙谐的情绪。中段是维也纳舞曲风的恬静而又愉快的音乐。
4. 第四乐章：是变奏曲式。脍炙人口的旋律描绘了深山溪流中自由自在的小鳟鱼。小提琴优美的主题后，钢琴弹出第一变奏。第二变奏由中提琴主奏。第三变奏是借大提琴和倍大提琴演奏的浑厚的主题，沉重的音乐似乎令人感到了渔夫的脚步声。第四变奏是强大的和弦和阵阵的哀伤，好像是渔夫投网和小鳟鱼的挣扎。第五变奏大提琴奏出同情和忧伤。尾声中优美的主题再现，诉说着自由欢乐的永恒和美好终将到来。《鳟鱼》歌曲的主旋律是：

三、重奏乐和变奏曲式
重奏乐：又称之为室内乐，17世纪起源于意大利。近代室内乐指每一声部都由一件乐器演奏的小型合奏曲。按声部人数的多少可分为“二重奏”、“三重奏”等，也可按演奏的乐器分为“铜管重奏”、“木管重奏”等，其中最常见的形式是弦乐四重奏，分别由两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴组成。?
变奏曲式：由代表基本乐思的音乐主题及若干变奏所构成的曲式，称为变奏曲式，变奏中最初的呈现并作为以后变奏所依据的原型部分，称为变奏的主题，其后的各次变奏依次称为变奏一、变奏二、变奏三…常见变奏手法：改变演奏、演唱方式：加入各种装饰音；改变音色、速度、力度、节奏、调号等。
四、《乒乓变奏曲》
作品的主题音乐旋律活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技，乐曲包含五个变奏。
五、管弦乐曲《森吉德马》
前后两段旋律相同，而速度、力度、节奏、音色和伴奏音型起了变化，就是用了变奏手法。
想一想 练一练
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1．想一想，你能哼唱出本课节的几首变奏音乐的主题片段？
2．本课中的几首变奏音乐，都只用了哪些常见的变奏手法？
写作技巧点拨
①以时间先后顺序组织材料，可以抓住画面场景给出恰当的时间标志语。
②善于用细节去刻画人物的形象。比如，画面上人物的语言及表情，合理想象构思。避免记流水帐，语言力求朴实生动。