中班社会活动：我会遵守交通规则 广州市从化区江埔街山水城幼儿园 张婷 设计意图 随着我国交通飞速发展，车辆增多，交通伤害事故也日益增多。作为幼儿园老师，最关心的就是幼儿回园，放学回家途中的安全，为避免交通伤害事故的发生，一方面，家长要采取保护措施，带幼儿外出要提高安全意识，严守交通规则;另一方面是幼儿园教师应根据幼儿年龄特点，通过有趣的教学游戏的活动，使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，提高幼儿交通安全意识和预防车辆伤害的能力。 活动目标 1、知道一些最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、学会遵守交通规则，提高安全自我保护能力。 3、能将所学的知识运用到生活中保护自己。 活动重难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 3、会看信号灯走人行横道过马路。 活动准备 1、红黄绿信号灯各一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料:红绿黄灯牌、斑马线、车道、交通标志等。 活动过程 一、启发谈话，引出课题。 师：小朋友们，你们每天都是怎么回来幼儿园的? 师：我们在回园的路上要注意了哪些事情? 师：为了保证交通安全，除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走哦！ 二、认识交通安全标志。 1.认识红绿黄灯标志。 师：今天老师请来了三位标志小客人，看看它们是谁？ 师：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做? 幼儿：红灯(停)，绿灯(行)，黄灯(等一等)。 2.游戏：红绿灯 师：我们一起和红绿黄灯玩个游戏吧! 游戏玩法：当教师说红灯，幼儿回答停，做立正动作；绿灯（行），做跑步动作；黄灯（等一等），叉腰站好。 三、观看课件，认识其它交通标志和设施。 师:刚才小朋友和红绿灯玩了游戏，老师也搜集了一些交通设施和标志的图片，让我们一起来看看吧！ 师：你在哪里见过它?它的任务是什么? 四、游戏——我会过马路。 1、幼儿体验过马路场景。 师：小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听“好朋友”的劝告，注意安全，能做到吗? 师：下面，我们通过游戏看看小朋友是怎样过马路的。 一组幼儿扮演行人、一组扮演幼儿小司机在马路上行驶。 游戏玩法：行人要会看红黄绿灯指示过马路。 师：你们刚才是怎么过马路的呢？ 小结。 师：小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规则行走，安全回家。 活动反思： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。由于中班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为，根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，此活动采用情景模拟游戏等方式引导幼儿参与活动，让幼儿知道基本的交通规则、交通标志，过马路时要按信号灯指示走人行横道。通过本次活动，使幼儿对交通规则的行为有具体的、感性的认识，从而知道遵守交通规则的必要性。