牙齿大街的新鲜事 活动名称：中班●健康领域●牙齿大街的新鲜事 活动目标： 在绘本故事中，引导幼儿感受哈克兄弟的“大破坏"。 引导家长与幼儿关注乳牙，并使幼儿知道对牙齿有益、有害的食物。 家园共育，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 活动重难点： 重点：使幼儿知道对牙齿有益、有害的食物。 难点：家园共育，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 活动准备： 1.教学准备：ppt课件,梦幻音乐盒mp3,食物卡片20张，牙齿卡片2张，哈克兄弟卡片4张，字卡2张，展板1个，每个家长黑白两色卡贴一套。 2.知识准备：家长了解对牙齿有害和有益的食物，以及缘由。 活动过程： 谈话导入 价值取向：以封面导入，迁移幼儿已有经验，知道牙齿从无到有的生长变化。 师：今天，老师带来了一本好看的书，因为爸爸妈妈也有来，为了让大家都能看得见，所以我把它放到这里！ Q1：是关于什么的呢？ Q2：你们刚生下来的时候，有牙齿吗？ Q3： 那现在呢，有几排牙齿？ 小结：我们刚出生的时候是没有牙齿的，慢慢地牙齿长出来了，这两排牙齿就是我们的牙齿大街，今天我们来聊聊牙齿大街的新鲜事。 讲述绘本 价值取向：听听，看看，说说，明白哈克兄弟的饮食爱好，感受哈克兄弟在牙齿大街里的“大破坏”。 （一）讲述ppt1-6,并插问： Q1：看，它们打算修建些什么呢？ Q2：你们觉得哈克兄弟俩怎么样？为什么？ Q3:那你们的牙齿大街有没有被哈克兄弟凿成洞洞牙，黑牙的？有的，请举手！要诚实哦！ （二）检查牙齿，相互交流 价值取向：家长朋友们检查幼儿牙齿，了解孩子们的口腔状况 1、师：这些洞洞牙、黒牙很可能就是龋齿。等会儿，请家长朋友们仔细检查下自己孩子的牙齿大街，如果孩子有黒牙、洞洞牙，请你给他贴上黑色贴贴；如果你孩子的牙齿很健康，也就是说，没有黒牙与洞洞牙，请你给他贴上白色贴贴。 师采访个别幼儿与家长。 Q1:你爱喝饮料还是白开水？都喝过哪些饮料？ Q2：你爱吃甜甜的东西么，最爱哪一种？ 采访爸爸那妈妈： Q1:孩子说的是真的吗? Q2:他有几颗洞洞牙？黑牙多吗？ 师小结：看，爱喝饮料，爱吃糖果的小朋友，它们的牙齿大街都被哈克兄弟修建过！不爱饮料与糖果，爱喝白开水的小朋友（具体姓名）牙齿大街就很健康！不过，这是为什么呢？ 幼儿自主探索，家长评判。 价值取向：幼儿先自主探索，在相互交流中明白对牙齿有益和有害的食物。 1.幼儿自主探索食物的秘密。 师:孩子们，你们喝得饮料越多，吃的糖果越多，哈克兄弟就越强壮噢，就越有力气去破坏你们的牙齿大街。你们是想让哈克兄弟更强壮呢还是想把它们消灭掉？ 师完整讲述绘本故事 游戏：“食物大战” 师：老师这里有一些图片，请你来看一看，贴一贴，哪些食物会让哈克兄弟很强壮，哪些会让哈克兄弟生病，变得虚弱。每个人可以选两张图片。 2.师幼，家长共同交流，解读食物的秘密 现在请爸爸妈妈来当裁判，看看孩子们贴的对不对？为什么呢？ 师小结：很多甜食，过酸的水果和碳酸饮料会让哈克兄弟很强壮；富含钙，维C，抗菌的食物，会让哈克兄弟生?? 3.大挑战：我要多吃…… 师：这是什么？我们来PK一下，我要多吃什么？说的食物名称越多越好！说的最多的小朋友就可以赢得这块奶酪。谁先来？好，奶酪由你先拿着，等会儿如果有人比你说的多，你就要把奶酪给别人！ 三、活动结束 价值取向：活动延伸，请孩子们去书里寻找其它消灭哈克兄弟的办法，再次呼吁家长朋友们关注孩子们的乳牙。 好了，孩子们，我们今天学的故事的名字是《牙齿大街的新鲜事》。请你下去找找这本书，仔细看看，里面还有消灭哈克兄弟的好办法！也请我们的家长朋友们多多关注孩子们的儒雅！祝愿每一个小朋友，每一个大朋友都拥有健康，漂亮的牙齿大街。 牙齿大街的新鲜事 有时候，一不小心，我们的牙齿大街就会住进两个坏家伙！它们一个是哈克，一个是迪克。迪克手里还拿着铁锹呢。 哈克兄弟两常常在我们的牙齿大街里搞破坏，一会儿这里敲敲，那里凿凿，铲呀铲，搬呀搬。瞧，这是他们刚为自己修建好的新家。 迪克选择了一颗新牙，在里面凿了张床，挖了个储藏室，修建了一个四级台阶，甚至还设计了一根神奇的管道，这根管道会把牙齿上积蓄的饮料全部引到屋里来，只要拧开龙头就可以接到一大杯。看，它正在喝可乐。 哈克就更厉害了，它还在牙齿里凿出了两个柜子，一个专门放巧克力，另一个放各种硬糖和软糖。这些糖果原来都是黏在牙齿上的，是哈克幸幸苦苦地搬了回来。 哈克兄弟两最喜欢喝着饮料，吃着糖果。这会让他们变地很强壮，拥有有更多的力气。他们梦想着在牙齿大街上挖掘一个又一个的牙洞，修建一个又一个的房屋。最后，把牙齿大街变成龋齿大街！ 直到有一天，哈克吃了一块奶酪！很快，它就眼睛困困，头沉沉，不一会儿就晕倒了，紧接着，大病了一