幼儿行为规范养成教育系列读本 安全小卫士 教师用书 第六册 幼儿行为规范养成教育系列读本·安全小卫士 6教师用书 1.餐前餐后不做剧烈运动 活动目标 1.知道吃饭前后不能做剧烈运动，会影响身体健康。 2.知道吃饭前后适合做什么样的运动。 3.懂得自我保护。 活动准备 1.幼儿用书和教学课件。 2.两张图片。第一张：小朋友在跳绳；第二张：小朋友在读书。 活动过程 1.出示图片，引导幼儿观察。第一幅：这位小朋友在跳绳。 2.教师提问： （1）小朋友们看，图中的小朋友在做什么？（在跳绳） （2）跳绳之后，她马上去吃饭，这样做好不好？（不好） （3）小朋友们回答得非常好。那小朋友们猜一猜，吃完饭她的肚子会舒服 吗？（引导幼儿讨论，并大胆发言，充分表达自己的想法，教师总结） 3.出示图片，引导幼儿观察。第二幅：这位小朋友在看书。 4.教师提问： （1）小朋友们看，这位小朋友吃过饭后在做什么？（在看书） （2）请你们想一想，吃饭后看书肚子会不会难受？（不会） （3）小朋友们回答得非常好，你们知道为什么前一个小朋友的肚子会难受， 这个小朋友的肚子不会难受吗？（引导幼儿交流讨论，大胆发言，充分表达自己 的意见，老师总结） 5.教师小结：剧烈运动需要消耗大量的体力，在吃饭前或吃饭后剧烈运动， 人会出很多汗，身体也会处在紧张的状态，容易使人感觉肚子不舒服。吃饭前后 做不剧烈的运动，能让自己消化好，肚子也不会痛。 6.幼儿根据生活经验，回答老师的问题： （1）两幅图中哪个小朋友做得对？（读书的小朋友） （2）那我们应该在吃饭前和吃饭后做什么样的运动呢？（请幼儿根据生活 经验来回答问题） 7.教师小结：小朋友们，我们在吃饭之前和吃饭之后都不可以剧烈运动，像 快速地跑、用力地跳都不可以，因为剧烈运动可能会使我们出现肚子痛或是阑尾 炎等症状。我们在吃饭前后都应该做不剧烈的运动，像散步、玩玩具、听音乐、 听故事等等。 2 幼儿行为规范养成教育系列读本·安全小卫士 6教师用书 8.播放教学课件，学习儿歌《餐前餐后不做剧烈运动》。 9.教师播放课件，引导幼儿完成本课的安全游戏。 活动延伸 区角活动：投放适合饭前和饭后做的活动的图片。 2.值日生，要注意 活动目标 1.喜欢为集体服务，萌发做值日生的自豪感。 2.知道值日生应该做哪些事情，掌握基本的整理技能。 活动准备 1.幼儿用书和教学课件。 2.环境设置：散放的图书，乱成一团的玩具，摆放不整齐的桌椅等。 3.歌曲《劳动最光荣》。 活动过程 1.欣赏歌曲《劳动最光荣》。 （1）教师：小朋友们先来欣赏一首歌曲。听完之后告诉老师，你们在歌曲 中听到了什么？（热爱劳动） （2）教师：对，我们要热爱劳动，那小朋友们想一想，你在家里帮爸爸妈 妈做过哪些事情呢？（请幼儿自由发言） 2.请幼儿观察教室的环境：散放的图书、乱成一团的玩具、摆放不整齐的桌 椅等等。教师提问： （1）你们喜欢这样的教室吗？（不喜欢，太乱了） （2）我们应该怎么办呢？（整理一下） （3）我们一起来想一想，乱摆乱放的图书怎么整理呢？（一起讨论一下整 理图书的方法） （4）幼儿发言，教师总结归纳：图书应该按照由大到小的顺序摆放，这样 看起来很整齐。 （5）再看看乱乱的玩具该怎么整理呢？（一起讨论一下玩具的整理方法） （6）幼儿发言，教师总结：玩具应该分好类别，相同类型的玩具放在一个 玩具筐中，并按照大小的顺序摆放，这样看起来又美观、又整齐。 （7）再看看衣服的整理方法。 （8）幼儿发言，教师总结归纳：衣服应该叠好统一放在柜子里，衣服和衣 3 幼儿行为规范养成教育系列读本·安全小卫士 6教师用书 服放在一起，裤子和裤子放在一起，按照由大到小、由下到上的顺序摆放，这样 看起来会很整齐。（可以提出更多问题，引导幼儿学习整理的方法，激发幼儿的 劳动热情） 3.播放教学课件，学习儿歌《值日生，要注意》。 4.教师播放课件，引导幼儿完成本课的安全游戏。 活动延伸 1.日常活动： （1）做一份值日生表格，把幼儿分好组，每天轮流值日，表现好的要及时 给予奖励和肯定。 （2）学唱《劳动最光荣》。 2.家园共育：回家后跟妈妈学习整理房间，学一些基本的整理方法。 3.热身运动很重要 活动目标 1.知道在做大运动量的运动前要做好热身运动。 2.掌握简单的热身运动。 活动准备 1.幼儿用书和教学课件。 2.教师自编的一段热身操。（也可以是网上的视频） 3.图片：操场上，一些小朋友在运动；操场上，受伤的小朋友在地上坐着。 活动过程 1.出示图片：操场上，一些小朋友在运动。教师提问： （1）小朋友们看，图片中有什么？（许多小朋友） （2）小朋友们在做什么事情？（在运动） （3）对，我们是不是也常常到操场上去运动呢？（是的） （4）那我们在运动前需要做什么呢