兼职讲师的素养技巧 ccc 目录 一、肢体语言训练 二、氛围带动 三、包装讲师 第一篇 肢体语言训练 2 讲师肢体语言的丰富是最有力的一种辅助；一位好的讲师如果能灵活适切的将自己的肢体语言带入课程中，不但能突显重点，更能引发学员的注意力并提升讲师的个人魅力。 成功演说关键要素 内容7% 声音38% 肢体语言55% 3 肢体语言包括： 1、姿势 2、表情 3、眼神 4、手势 5、声音 4 姿势： 1．上台姿势：挺胸抬头,面带微笑 2．台上姿势：身体放松舒展、自信、稳健 3．谢幕姿势：微笑、15度欠身礼 4. 笑容亲和、肢体从容、台风稳健 5 姿势应用的要点 1、双肩放松，不高耸，不紧绷 2、挺胸抬头，腰杆挺直，压下颚 3．从容不迫，气定神闲 6 1、弯腰驼背、老态龙钟 2、坐立不安、手足无措 3、神情慌张、左右摇晃 4、缩头缩脑、扭捏作态 5、得意忘形、夸张炫耀 6、摇头晃脑、频频抖脚 姿势的忌讳 综合演练 1、上台前和上台时候的身体姿势 。 2、 授课时的脚步前移、身体后退和左右移动。 3、 谢幕姿势 。 2 　　表情是人的面部因为感情需要和内容的需要而引发的动作和状态。 表 情 运用表情的重要性 1、帮助建立亲和友善的讲师形象； 2、生动的表情是带动学员情绪的有力工具； 3、生动的表情可增加授课内容的吸引力； 面无表情，话语便缺少生命力 3 亲和、自信的讲师形象 1、笑容：笑是一种语言，更是一种教学工具； 2、作用：既可传情达意，又可融洽师生关系，还可活跃气氛； 3、形式：热情的笑、和悦的笑、鼓励的笑、开心的笑、发自内心的笑。  4 表情运用的要点 忌讳：皱眉、噘嘴、严肃、木讷、发呆、造作 一忌虚假； 二忌过度； 三忌不和谐。 5 2 眼神 眼神是讲师在台上与学员之间相互联系的重要桥梁。富有经验的讲师总会巧妙地运用眼神去表达思想及感情。靠眼神的“关怀”与“召唤”来让学员相信讲师的话语内容，表现出讲师的真诚与真实。 眼神运用的技巧 1．目光与学员接触3—5秒； 2．完成一个思考或句子后再作转移； 3．全场学员，以S或Z形适当游移； 4．熟记开场内容，避免盯稿不放； 5．眼神的方向与脸的方向一致； 6．眼神视线与内容要统一； 7．望向支持者，避开负面反应者； 3