摘要
高等职业教育是我国职业教育的后起之秀,是职业教育发展的必然趋势,也是
我国高等教育的重要组成部分。内蒙古建筑职业技术学院是一所直属于内蒙古自
治区人民政府的全日制普通高等院校,于2007年成为全自治区唯一一所被教育部、
财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”的立项建设单位,这标志着
该校已从众多高职高专院校中脱颖而出,成为发展的典范。但是,学院在人力资
源管理方面还存在着很多的不足,导致学院部分教师出现了职业厌烦的心理状态,
表现为教师的教学态度不够认真,教学能力、教学水平有待提高,教学方法存在
缺陷,教学责任心不足等等。
本文针对内蒙古建筑职业技术学院中的专业技术岗位,即专业教师岗位(不
包括行政、后勤保障等岗位)进行了深入分析,探讨了学院关于教师激励机制方
面存在的不足,并根据学院的具体情况提出了相应的解决对策。希望本文可以对
内蒙古建筑职业技术学院的激励机制的建设有所助益,解决学院存在的一部分人
力资源管理,尤其是教师激励方面的问题,真正使教师在工作中能与学院共同成
长发展,充满激情与活力。
另外,本文是激励机制在高职高专院校教师激励方面的应用,可以为人力资
源管理理论提供良好的实践支撑。
关键词:高职高专,教师激励,精神激励
第一章绪论
1.1研究背景
“国以才立,政以才治,业以才兴。”党中央在二十世纪初召开的全国人才工
作会议上,做出了实施人才强国的重大决策。内蒙古建筑职业技术学院作为内蒙
古地区人才培养的重要基地之一,拥有着人才培养的战略高度,承担着文化传承、
人才培养、科技创新和社会服务的神圣使命,担负着内蒙古地区“造就数以万计
的专业技术人才和一大批拔尖创新人才”的重要任务。
内蒙古建筑职业技术学院作为中国传统重点建筑类院校之一,2007年成为全
自治区唯一一所被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”
的立项建设单位。学院拥有着丰富的人力资源,是内蒙古乃至国家建筑类知识创
新的重要力量和高层次人才队伍的重要组成部分,也是国家实施科教兴国战略和
人才强国战略的强大生力军和动力源,对我区乃至全国建设欧亿·体育（中国）有限公司的发展、全面建
设小康社会和加快社会主义现代化建设进程具有基础性、战略性的意义。
教师激励机制是保证学院教师责任意识、保持教师工作稳定、提高教师队伍
工作积极性等的基础制度。在信息化的今天,内蒙古建筑职业技术学院传统的人
力资源管理已经不能适应学院和社会发展的需要,而釆取更加科学的人力资源管
理已经成为时代的必然。内蒙古建筑职业技术学院教师的激励制度对于本学院发
展目标的实现、教育质量的提高,乃至本地区建筑欧亿·体育（中国）有限公司从业人员素质的提高都具
有重要的意义。从这个角度来说,内蒙古建筑职业技术学院教师激励机制,是学
院教师发展动力的源泉。科学适当的激励机制必须可以使学院能够进行高效运作,
提高效率,增加效益,让教师的工作积极性和潜能充分得到发挥,使教师的满意
度增加,劳动积极性提高,最大程度地实现个人的价值。
1.2研究目的和意义
1、研究的目的
教师激励是教师人力资源管理与开发研究的核心内容,也是当前社会聚焦的
热点之一。在教师人力资源的管理过程中,根据教师需求所实施的不同方式的激
励手段能够形成教师积极工作的巨大推动力,提高教师的工作效率,幵发教师的