学校领导的角色是由学校领导者的社会地位、职务、身份所决定的，为其上级教育行政主管部门、同级、下属成员、学生、家长以及社会各方面所期望的行为模式。 主要角色意识有： 学校的法人代表、组织者和决策者 学校利益的代表者和维护者 学校人际关系的协调者 办学方向的把人与教育专家 教师的知音和学生的良师益友 校内外信息情报的沟通者