2、具体目标
（1）提高员工的工作热情，培养员工的协作精神，营造良好的工作环境和工作氛围。

（2）减少员工工作中的消耗和浪费，提高工作质量和效率。

（3）提高、完善并充实员工各项技能，充分发挥其潜能，使其更加胜任现在或将来的工作，为工作轮换、人员晋升创造条件。

（4）增加员工对公司的信任感和归属感。

（5）建立公司人员培养、选拔机制。

二、适用范围
本制度适用于公司所有在职人员的培训管理。

第二章 在职人员培训实施管理
三、 培训需求的提出
培训需求的提出，主要有个人提交、部门提交、综合管理部统一安排三种方式。具体如下图所示。

培训需求提出的三种方式
四、培训内容
1．公共课程培训
主要是涉及企业制度、企业文化、企业发展情况等内容的培训，由综合管理部统一组织实施。

2．专项业务培训
即对各岗位所需的专业技能进行的培训，如采购、经营、质量、财务、销售等各职能部门专业知识及实践操作等的培训。

3．素质提高与能力提升培训
主要包括公司业务普及培训、管理技能培训、各种晋升培训等。

五、 培训形式
1．脱产培训与在职培训相结合。

2．课堂讲授与实际操作相结合。

3．公司内部培训与外派培训相结合。

六、 培训纪律
1．学员应按时参加公司组织的培训并在培训签到表上签到，如未签到视同旷课。

2．受训者不得无故缺席、迟到、早退，严格遵守培训的作息时间；受训人员如因故不能参加培训，必须在开课前两天向所在部门主管请假。

3．遵守课堂纪律，上课期间认真听讲，做好笔记，严禁大声喧哗、交头接耳。

4．上课时各类通信工具一律置于无声状态或关闭。接听电话或打电话到教室外，以免影响他人听讲。

5．尊重讲师和工作人员，团结学员，相互交流，共同提高。

6．认真填写并上交各种调查表格。

学员参加培训时有违反上述行为之一的，依具体情节和后果的严重性，对其进行相应的处罚。

七、 培训评估
培训结束后，综合管理部应组织人员对培训效果进行评估，采取的方式可以是问卷调查、考试、实地操作等，
主要从员工工作主动性、工作满意度、工作质量、消耗成本和时间等方面进行考核。

八、 培训档案管理
建立员工培训档案，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案，具体包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训考核成绩等，作为员工岗位轮换、晋升、降职等的依据。

第三章 附则
九、本制度的拟订和修改由综合管理部负责，报常务副总经理审批通过后执行。

十、 本制度的最终解释权归公司综合管理部。

岗前员工培训制度
一、 目的岗前培训的目的是使新进人员了解公司的概况并向他们介绍公司规章制度，以便新进人员能更快胜任未来工作。

二、 适用范围 本制度适用于所有员工岗位培训。

三、 岗前培训阶段
1、公司总部的培训。

2、分支机构或所