新员工入职培训
新员工入职培训作为公司开展各类培训工作的第一步，起到非常重要的作用。通过参加1月份新员工入职培训，对整个项目有较为完整的了解，结合自己对培训工作的认识，对培训实施过程中看到的情况提成几点建议：
1、讲授部门理论知识太多，重点不突出，缺少一些实操演练环节；
2、培训氛围不够活跃，互动环节少；
3、内容主要是员工上岗前具备的基础知识，缺少对于员工素质（心态、仪容仪表、沟通交流等）的培训；
阶段
流程
实施情况
 实施建议
 准
备
阶
段
培训前准备
OA发布培训通知、群信息通知、课件拷贝、电脑投影调试、签到表、通知老师授课时间。
培训前三天群里发布培训通知函或参训人员邮箱发送培训通知函；
培训请假至少提前一天，通过企业微信请假；
现场桌椅进行鱼骨式摆放，并每组配置桌牌；
 组
织
实
施
阶
段
互动开场
主持人开场仓促简短、参观队伍秩序乱。
主持人介绍PK规则，加入参训人员的自我介绍或才艺展示环节。
现场穿插一些活跃的音乐，起到暖场氛围调动的作用。
卖场参观和厂区参观有序排队，讲解员配备扩音耳麦。
内容讲授
老师讲授水平参差不齐，讲授环节理论讲解部分比重大，与参训人员的交流互动少。
每节课开时前主持人进行上节课内容的加分提问环节，加深重点内容记忆。
加入各楼层部门引导介绍环节，方便工作日常沟通联系。
考
核
评
估
阶
段
现场考试
笔试（线上考试）为主
培训中加入训练的环节，例如在企业文化课程中，加入30秒/人介绍公司的环节，迅速掌握公司基本概况。
笔试成绩占比重70%,口试训练成绩占比重30%。
现场评估
考试后进行扫码评估
小组内部进行学习分享，对本次学习的感受，内容不限定，自由发挥。小组代表上台分享。
评估结束后合影留念。
整体
建议
增加技能技巧和专业素质类的培训，例如心态类、目标管理类、团队建设类课程。可以引入一天的拓展训练项目，培训周期由1天延长到2天。
对参加新员工培训人员类型进行区分，分为主管级以下人员和经理级以上人员，从培训内容上进行调整。