企业培训体系以及年度计划
一、需求的产生
1. 业绩的产生：
1.目前的业绩差距（老员工的技能更新、新员工的系统培训—设立课程体系）
2. 公司的业绩目标：人均销售额达到多少？次品率降低到多少？进行倒推所产生的培训需求。
2. 管理储备产生的业绩需求（系统培训）
1. 储备经理
2. 升职计划
3. 营销变更 （年度计划）
4. 公司战略储备（3～5年）
5. 人的成长以及公司的竞争力的维持（人要进步，公司必须更得上竞争三年后有无竞争力）
二、体系建立
1. 专业设置 原则：有几种岗位就设几个专业 常规：生产、销售、中层管理、营销战略、领导力、财务
2. 课程选择：标准体系
3. 课程以及老师安排
三、管理制度（考核评估）
1. 档案学分制 （学习过程）
2. 中层经理岗位职责（效果监督）
3. 个人绩效成长有关
4. 老总亲自重视：专门培训时间、培训会议总结
四、几个工具
1. 培训不能解决的问题以及能够解决的问题？
2. 重要性和紧迫性的双重指标
3. 培训需求不能通过简单的调查就能完成（不知道不知道）
4. 氛围的形成是一个逐渐系统的过程。
5. 培训碰到的难题以及解决方案（效果不明显、人员不积极、时间不够、经费不够、跳槽等等）
6. 我们的案例
年度计划制定的过程：
1. 培训需求的确立
2. 培训经费的安排
3. 培训实施的计划（分月的计划）
4. 培训内容的选择与组织
培训内容的四种形式：
1. 培训光盘、培训教材的学习
2. 内部培训（人力资源部经理、上层经理、相关部门经理、老总（文化、如何提升））
3. 内训
4. 外训：参加公开课
我们咨询的成果：
1. 诊断报告以及建议书
2. 年度计划
3. 管理制度体系建立
4. 内容安排（后续）