《放飞中国梦 践行价值观 》
——综合实践活动课教学设计
淮北市烈山区第一实验小学 牟国栋
活动背景：
价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观有更深更正确的了解！
“中国梦”关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待；它是整个中华民族不断追求的梦想，是亿万人民世代相传的夙愿，每个中国人都是中国梦的参与者、创造者。作为社会主义事业的建设者和接班人，每个学生都要深入了解核心价值观，以此导向自己的行为，才能够同心协力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
二、活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观，知道每个中国人都是中国梦的参与者、创造者。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
3.养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
三、活动准备：
1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.相关知识竞赛试题。
3.宣誓卡。
四、活动过程：
一．以梦为首，感知价值
1.师简单讲述中国梦与价值观的紧密联系。
2.从个人，社会，国家层面介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。
3.用图片出示24字社会主义核心价值观的内容。
二．联系梦想，认知价值
1.24字社会主义核心价值观中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢？
学生思考，交流。
指名说并投影出示：文明、诚信、友善、爱国。
〖设计意图：使学生明白价值观的具体意义的体现。〗
三．深入思考，领悟价值
1.围绕“我们要树立什么样的价值观”讨论以下问题：
（1）当代小学生应该树立怎样的核心价值观？
（2）当代小学生应该如何践行核心价值观？
〖设计意图：让学生结合自身实际，为自己设定正确的价值观。〗
2.全班交流。
3.社会主义核心价值观知识竞赛。
四．实践延伸，明确价值
1.师：今年“六一”，我们敬爱的习近平爷爷向我们少先队员提出了16字要求，你们知道吗？
2.认真学习“六一”习近平总书记提出的16字要求（记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助）。齐读。
3.学生结合自身学习认识谈感想。
〖设计意图：使学生更深刻更正确地领悟价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。〗
五．庄严宣誓，放飞梦想
1.在梦想卡上写下自己的梦想。
2.师带领进行庄严宣誓，放飞梦想。
誓词：“让我们从现在做起，心有榜样，牢记要求，与中国同命运共呼吸！”
〖设计意图：深化主题，提高学生思想认识，把梦想的种子播种在心里。〗