教学内容:?
综合实践活动：《红领巾爱心义卖行动》
?教学目标：
? 1．知识目标：让学生了解义卖和义卖活动的意义。
? 2．能力目标：了解商品估价的方法，能为义卖品正确合理估价。培养学生的
活动策划与设计能力。
3．情感态度与价值观：让学生形成爱心助人、团结合作的思想意识，培养学
生积小善成大爱的理念。
?教学重点：
? 培养探究的兴趣，团结协作的意识，提高活动设计策划的能力，渗透爱的
教育。
?教具准备：教学课件。
?教学过程：
创设情境，导入新课。
小主持人以歌曲、图片引起学生思考，唤起同情心，引入本课，师板书。
主持甲：有这样一首歌，它曾经红遍了大江南北，感动了亿万中国人的心；
主持乙： 有这样一些儿童，一直生活在贫困的西部地区，牵动着华夏儿女的魂。
主持甲：下面就让我们伴随歌曲《爱的奉献》观看画面，
主持乙：感受西部地区儿童求学的艰辛。
（课件出示：伴随歌曲《爱的奉献》播放西部地区儿童艰苦求学的画面。）
?主持甲：一声声旋律感人至深，一幅幅画面催人泪下；
主持乙：同学们，西部地区如此贫困，西部儿童的学习如此艰苦；
主持甲：你们有什么样的感受呢？下面谁能站起来和大家谈一谈。
(学生谈感受)
主持乙：是啊，面对西部贫困儿童求学的学艰辛，我们作为少先队员决不能袖手旁观；
主持甲：虽然我们不能像商人那样捐款，也不能像明星那样义演；
主持乙：但是我们可以用我们自己的方式为西部贫困儿童献出一份爱心。
主持甲：接下来就请大家和我们的老师一起开启我们的爱心之旅，走进我们的
合：“红领巾爱心义卖行动”。
师：听了同学们的发言，看得出来大家都非常富有爱心，但我们的爱心不能只停留
在口头上，怎样让我们的爱心付诸行动呢？我们这节课就要准备一次为西部贫困儿
童筹款，筹资的行动，那就是《红领巾爱心义卖行动》。
（板书课题：红领巾爱心义卖行动）
? 二、走进活动，设计流程。
1.了解爱心义卖
师：爱心义卖就是以慈善为目的的义卖，使人们把捐出的家里不再需要之物品
（义卖品）进行出售，所获的钱捐给社会公益事业，它是社会爱心的一种体现。
师：上节课老师布置你们准备的义卖品带来了吗？（指名说带来了什么）
生：汇报准备情况。
2.做价格 做标签
师：老师看到了你们各具特色的义卖品，想不想知道它们能卖多少钱？
?生：想。
? 师：那么老师就给大家讲一下讲如何对自己的义卖品估价。
（放PPT,讲解如何对自己的义卖品估价。）
? 师：下面根据老师讲解的估价方法，对本组的义卖品进行估价。
生：小组讨论本组义卖品价格。
生：小组汇报。（组长汇报义卖品件数、种类、最贵能卖多少钱等。）
师：对汇报情况进行简要评价。引导：商品价只在你们的心里是不行的，
怎样让购买者一目了然呢？想想超市里是怎么做的？
? 生抢答：贴价签。
? 师：真聪明，反应真快。那么现在你们也为自己的义卖品也设计一个价格标签，
贴在义卖品恰当的位置，开始吧。
生：展示自己设计的价签（简要叙述想法）。
师： PPT展示爱心寄语供学生参考。
? 师：（总结一下）看来同学们真的很用心，接下来各小组的同学把贴好标签的
义卖品举起来，向其他组的同学展示一下。
3.怎样义买
师：义卖品我们已准备妥当，那怎么去卖呢？首先我们要选择义卖的时间、地点，
各组讨论一下在哪义卖好呢？
生：各抒己见，谈选择的义卖的时间、地点及理由。
师：好，时间地点都有了，我们同学怎样卖呢？讨论一下。
（引导学生做好人员的分工。）
例如：
宣传员：①安排绘制海报、标语等；
②现场宣传，让学生模拟现场大声吆喝，招揽顾客。
售货员：①指定服务员；
②教导学生热情大方，对顾客要有礼貌，有耐心等。
收银员：①安排两名收银员；
②专人管理，但不能一个人管，要两个人，互相监督。
现场维护：由中队长负责。
师：（小结）同学们已经想的很全面了，同学