新员工师带徒岗位成才培训方案
一、总则
1 目的
充分激发企业各部门负责人、管理人员、专业技术人员、技术工人的传帮带意识，使应届大中专毕业生、技校实习生、学徒工能快速掌握岗位专业技能，满足岗位要求。
2 适用范围
适用于企业应届大学生、技校实习生、学徒工。
3 管理职责
3.1人力资源部门
3.1.1负责企业“师带徒”人才培养体系的建立和实施；
3.1.2负责“师带徒”培养协议审核，制定师带徒考核方案，审核各部门考核标准；
3.1.3负责各部门人员培养计划执行情况的监督和指导；
3.1.4负责见习生、实习生、学徒工在师带徒过程中的思想动态的调查和引导；
3.1.5负责部门“师带徒”对师傅、徒弟考核结果的收集、汇总分析；
3.1.6负责对各部门师带徒工作质量的评估和考核；
3.1.7负责根据考核结果对各部门长、带徒师傅、徒弟进行结果运用。
3.2各带徒部门
3.2.1各部门长为师带徒培训的第一责任人，全面负责本部门的师带徒工作，并指定专人进行日常管理；
3.2.2负责应届毕业生、技校实习生、学徒工在本部门学习、工作的具体策划、安排，制定培训计划、落实措施；
3.2.3负责带徒老师的甄选；
3.2.4培养协议的起草、拟订；
3.2.5负责应届毕业生、实习生、学徒工在部门培训期间的日常管理；
3.2.6协助人力资源部门制定具体考核标准；
3.2.7协助人力资源部门为参加考核人员提供考评场地、设备、考评耗材；
3.2.8对带徒老师、徒弟严格按照考核周期考核，将考核结果与相关绩效和奖励挂钩，并报人力资源部门备案。
3.3 带徒师傅
3.3.1人力资源部门根据企业人才培养目标、各部门人才需求，拟订“师带徒”计划，组织师傅与徒弟签订“师带徒协议书”；
3.3.2针对岗位培训目标，师傅为徒弟制订培训计划，明确阶段性培训内容；
3.3.3耐心、认真、负责地将各种技能传授给徒弟，按期达成培养目标；
3.3.4定期对徒弟的理论知识学习、技能水平提高等情况进行考核。
3.4徒弟
3.4.1尊重师傅，主动积极地向师傅请教和学习，及时与师傅沟通，定期向师傅汇报自己的学习情况和取得的进步；
3.4.2按照培训计划完成培训任务，不拖沓不敷衍，主动接受师傅的监督；
3.4.3接受考核小组和师傅的考核，参与对师傅的考核。
二、师带徒培养方案
1带徒师傅的资格要求
1.1个人素养：有较强责任心和沟通协调能力，具有良好的团队合作意识； 大专以上应届毕业生师傅由班组长以上人员担当；
1.2专业能力：岗位业务知识全面；工作业绩出色；
1.3工作经验:2年以上相关工作经历。
2带徒方式与期限
2.1根据具体情况实施“一带一”、“一带多”或“多带一”的带徒方式。
2.2培训期限：
2.2.1技校实习生：中专、中技实习生，培训期限为6个月；
2.2.2大专以上应届毕业生：大专以上应届大学生毕业，见习培训期限为1年，半年模拟定岗、１年上岗独立工作；
2.2.3学徒工：一线技术工种学徒，培训期限为3-6个月。
3师带徒培训的管理
3.1制定“师带徒”培训计划，签订师带徒协议。
3.1.1人力资源部门负责“师带徒”工作的前期策划并编制“师带徒”培训计划，针对不同培训群体制定培养目标；
3.1.2带徒部门根据企业培养目标，甄选带徒师傅。带徒师傅根据企业培养目标结合徒弟培养需求，在徒弟进入部门后3个工作日内，为每个学员制定出个性化的带徒培养计划，并报人力资源部门备案，人力资源部门会同部门制定考核方案；
3.1.3部门在徒弟调入部门7个工作日内签订师带徒协议。
3.2带徒培训过程考核与管理
3.2.1月度考核、跟踪
a.部门根据培训计划，每月对徒弟情况进行考核，并将当月考核结果于次月3日前将考核结果汇总至人力资源部门；
b.人力资源部门负责收集、分析各部门师带徒考核结果，并制定考查指标按季度考查各部门“师带徒”培训考核情况和效果；
c.人力资源部门负责按月与实习生、应届毕业生、学徒工、带徒师傅的沟通交流、分享培训经验，找出培训中存在的问题，必要时提出培训计划调整意见。
3.2.2季度考核、跟踪
a.