内在—外在心理控制源量表
Internal一External Locus of Control Scale
(Rotter，1996）
一、简介
所谓心理控制源是指人们对行为或事件结局的一般性看法，这一连续谱的一极是内在性，另一极则是外在性。
心理控制源的内在性（内控性）指的是人们相信自己应对事情结果负责，即个人的行为、个性和能力是事情发展的决定因素。而心理控制源的外在性（外控性）则指人们认为事件结局主要由外部因素所影响，如运气、社会背景、其他人。
该量表的编制经过可见Rotter的专题报告。这里介绍的版本含23个项目和6个插入题。每个项目均为一组内控性陈述和外控性陈述，要求被试必须从中选择一个，对外控性选择记分，得分范围在0（极端内控）到23（极端外控）之间。
该量表为自评式量表，在15分钟内完成，最常应用于大学生，也可用于其它人群。从已经做的几次研究中可以看到，I-E量表的常模不尽相同，Owens (1966）报告男性又= 8. 2（SD=4. 0)女性又=8.5 (SD=3.9) Parkes (1985)报告男性(n=146)X＝11. 6 (SD=3. 3）女性(n＝260) X=12.6 (SD=3.7）
二、信效度
内部一致性系数为0.70（Rotter，1966）间隔一月的重测信度r=0.72，二月后r=0.55。
与Marhowe-Crowne社会性期望量表的相关性在-0.07至-0.35之间，与智力测验的相关性在0.03至-0.22间。
三、应用与评价
对该量表所做的因子分析研究结果极不一致，显示该量表在结构上存在问题，然而它仍为其它类似量表的建立起到了推动作用，但是随着设计更完善、目的更明确的测量表不断问世，本量表近来已极少使用了。
内—外控制量表
（每题前为该条目与其余各条目总分的相关性）
插入题1 a孩子们出问题是因为他们的家长对他们责备太多了。
b如今大多数孩子所出现的问题在于家长对他们太放任了．
0.26 2 a人们生活中很多不幸的事都与运气不好有一定关系。
b人们的不幸起因于他们所犯的错误。
0.18 3 a产生战争的主要原因之一就在于人们对政治的关心不够。
b不管人们怎样努力去阻止，战争总会发生。
0.29 4 a最终人们会得到他在这世界上应得的尊重。
b不幸的是，不管一个人如何努力，他的价值多半会得不到承认。
0.18 5 a那种认为教师对学生不够公平的看法是无稽之谈。
b大多数学生都没有认识到，他们的分数在一定程度上受偶然因素影响。
0.32 6 a如果没有合适的机遇，一个人不可能成为优秀的领导者。
b有能力的人却未能成为领导者是因为他们未能利用机会。
0.23 7 a不管你怎样努力，有些人就是不喜欢你。
b那些不能让其它对自己有好感的人，不位如何与别人相处．
插入题 8 a遗传对一个人的个性起主要的决定作用。
b一个人的生活经历决定了他是怎样的一个人．
0.16 9 a我常常发现那些将要发生的事果真发生了．
b对我来说，信命远不如下决心千实事好。
0.24 10 a对于一个准备充分的学生来说，不公平的考试一类的事是不存在的。
b很多时候测验题总是同讲课内容毫不相干，复习功课一点用也没有。
0.32 11 a取得成功是要付出艰苦努力的，运气几乎甚至完全不相干。
b找到一个好工作主要靠时间、地点合宜。
0.27 12 a普通老百姓也会对政府决策产生影响。
b这个世界主要由少数几个掌权的操纵，小人物对此做不了什么。
0.27 13 a当我订计划时，我几乎可以肯定我可以实行它们。
b事先订出计划并非总是上策，因为很多事情到头来只不过是运气好坏的产物．
插入题 14 a确有一种人一无是处。
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