20XX年10月万圣节“奇异服饰秀”活动方案
活动时间：20XX年10月30日下午4：00—5：40 活动地点：操场（如下雨改在多功能厅）
活动目的：
1、透过万圣节系列活动的参与体验，让孩子感受万圣节的鬼怪文化，并藉由活动使孩子尽享制作、装扮、逗趣之乐。
2、培养幼儿创意制作、敢于在他人面前展示、交流沟通等能力。
3、了解与使用与万圣节有关的英语词汇和对话。
活动对象：xxx、xx班全体幼儿及家长
活动准备：
1.物品准备：
内 容
负责人
检查人
备注
移动音箱、话筒、背景
xxx
剪刀51把（菠萝班27把、苹果班24把）、双面胶51圈（菠萝班10圈、苹果班10圈）、绳子（彩带）、针线、胶棒各班12支。
xx、xxx
xxx
10.28
于10月28日准备好各班班主任统一保管
数字标签：（数字1--6）
xxx
xxx
10.25
数字1、3、5分别9个，2、4、6分别9个、统一用橙色的即时贴剪成大小统一的圆形。（菠萝班为1、3、5，苹果班为2、4、6）
糖果卡片：30张
xxx
xxx
10.25
卡片统一大小为A4纸的四分之一。在游戏环节使用，游戏结束后幼儿凭卡片的多少换取相对应的糖果。（于10月28日前完成）
签到表、签字笔。
xxx
xxx
10.28
于10月28日前打印出来，可找Cathy共享之前使用过的签到表模板。
收集与这些角色相关的服饰和道具的图片或照片。（角色定位蝙蝠、女巫、仙女、僵尸）
xxx妈妈、xxx妈妈、xx妈妈、xx妈妈
xxx、xx向家长收回他们所收集的图片或照片于10月28日统一交给xxx
余龙恩收集关于蝙蝠的相关服饰和道具照片；
韦品良妈妈收集女巫的相关服饰和道具照片；
张灏远妈妈收集仙女相关的服饰和道具照片；
唐雨妈妈收集僵尸的相关服饰和照片；
（范美玲、范联平）收集一些各个角色相关的一些图片和照片。最后将老师与家长收集的图片与30日中午粘贴到美劳馆或多功能馆。
走秀音乐（至少6首）、暖场音乐（至少6首）
xx
xxx、xxx10.22
符合万圣节节日气氛的音乐、节奏感强烈。
废旧报纸、黑色大塑料袋、废旧光碟
各班家长
xx、xxx
10.28
10月21日开始向班级家长征收。（保证每班废旧光碟20张、黑色大塑料纸袋10个、废旧报纸若干）10月25号整理上交
报纸、黑色塑料袋、黑色及白色泡沫纸、皱纹纸等各种制作材料。
xx、xxx
xxx
10.28
报纸若干、黑色塑料袋15个、黑色及白色卡纸各10张、泡沫纸若干。平日里剩余的一些边角料若干。
幼儿名字标签（针对新生）
xxx
xxx
10.30 10月27日前打出来并过塑（模板找Cathy）
教师服饰的制作（菠萝班及苹果班全部老师，包括保育老师）
xx班、xx班老师一起制作
xxx
10.25
分角色制作服装及道具（僵尸、女巫、仙女、蝙蝠）
通知制定和发放
xxx
10.21
xxx
10.21
于21日发放
游戏准备：
1、“敲气球”
橙色、黑色、白色三种颜色的气球（各3个）、糖果的卡片6张、KT板一张
“高处捉蜘蛛”
大小不同的蜘蛛（各5只）撑衣杆2根、“咬苹果”
苹果10个（两组-每组-5个）盆子2个、勺子2个、xxx
xxx
xxx
xxx
10.24
xxx
10.24
xxx
10.24
糖果的卡片xxx已做，直接拿过来就可以用，每张硬纸板上可以粘贴四个气球。于29日前准备好。
于29日前准备好。
于29日前准备好。
椅子（菠萝班27张、苹果班24张、）
各班级保育老师
xxx
10.30 一个家庭限一个大人、其他家长请站于班级区域的后方。幼儿名字在活动当天（30日）午睡后粘贴于椅背上。
幼儿食物（面包、牛奶）
xxx
x