培训讲师授课技巧 人力资源部
培训讲师授课技巧
?此次授课的目的： ? 加强公司的师资队伍建设，有利于部门工作的进一步开展。
? 为建立公司的专业师资队伍做提前的准备工作。
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授课前！
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?掌握成人的学习心理
2、希望学到可直接应用于业务的教育内容；
4、偶然的情绪和氛围的变化会直接影响学习效果；
1、不光是理论，而是以业务为中心、以问题为中心；
3、根据费用和时间由谁承担，其学习态度也会不同；
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? 掌握成人的学习心理
6、对于接受评价具有较强的不情愿心理；
7、兴趣的持续性和注意力的集中程度都相对较弱。
5、经验相对丰富，记忆力减退，理解力增强；
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概念性知识
教育经验
人情味
技能
讲师素质
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?授课方法的准备：
? 朗读式授课。
? 背诵式授课。
? 提要式授课。
? 即兴式授课。
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?注意授课内容不要接触到：
? 有损人格的话。
? 特定的宗教色彩强的话。
? 暴力或伤害人命的话。
? 无视地方风俗的话。
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?注意授课内容不要触及：
? 对职业有偏见的语言。
? 与精神或身体缺陷有关的语言。
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?讲课恐惧症：
讲课恐惧症表现：忽然冒汗、嘴唇发干、看不见教案、忘了顺序、只想尽快结束、看见人却分不出谁是谁、脖子后部疼痛、腿部抽筋、说话不清、想喝水、重复刚刚说过的话。
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?讲课恐惧症产生原因：
1、准备不足； 2、经验不足； 3、学员难于驾驭或学员较陌生； 4、身体原因。
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?讲课恐惧症清除方法：
1、制订无懈可击的教案； 2、事先练习讲课； 3、积累在众人面前讲课的经验。
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站在讲台上！！！
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?眼睛： ? 用眼睛对话。
? 用眼睛读懂学员的心态。
? 根据情况有效的引导教学，增加互动。
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?失败的眼神： ? 面向窗外。
? 面向黑板。
? 面对教科书。
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讲师
学员1
学员2
学员3
学员4
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?表情： ? 面带自然微笑，切忌表现出紧张、呆板、勉强或无所谓的样子。
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?姿态： ? 端正自然。
不要表现出： 1、双手扶讲台弯曲上身。 2、胳膊肘撑在讲台上； 3、把身体靠在讲台上，一只腿伸长或抖动；
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?姿态： 不要表现出： 4、不要把手伸进袖口里； 5、不要双手卡腰； 6、上衣要扣好。
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?走动范围： ? 学员一般希望讲师在讲台上走动。
? 以讲台为中心两边徐徐走动，但过于频繁会使学员眼睛疲劳。
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?讲课的速度： ? 每分钟 100 个字。