2019全球教育机器人发展白皮书 第一章 初衷——教育机器人全景展现 1 1.1 背景 近年来，在世界各国纷纷颁布机器人和人工智能战略部署的背景下，将人工智能技术和机器人运用于教育领 域的实践探索越来越多。2018 年，中国发布的《教育信息化 2.0 行动计划》强调“智慧教育创新发展行动”要加 强智能教学助手、教育机器人、智能学伴、语言文字信息化等关键技术研究与应用。教育机器人作为机器人应用 于教育领域的代表，将成为智慧学习环境的重要组成部分。 本白皮书将所有协助进行教学或学习活动的“机器人教育”，以及具有教育服务智能的“教育服务机器人”， 统称为教育机器人，如图 1-1 所示。 机器人教育 教育服务机器人 教育机器人 图 1-1 白皮书的教育机器人定义 机器人教育（Educational Robotics）是一系列的活动、教学课程、实体平台、教育资源或教育哲学，一般来说， 模块化机器人和机器人套件是机器人教育中常见的辅助产品。 教育服务机器人（Educational Service Robots）是具有教与学智能的服务机器人，通常被用于进行 STEAM 教育、语言学习、特殊人群学习等主题的辅助与管理教学中。区别于机器人教育中常见的产品，教育服务机器人 具有固定的结构，一般不支持用户自行拆装。 2 2019全球教育机器人发展白皮书 1.2 文献 近五年，国内外有诸多关于机器人的白皮书发布，从不同角度阐述了机器人欧亿·体育（中国）有限公司的现状，对市场上现有的产 品也进行了梳理。 表 1-1 近五年机器人白皮书示例 名称 内容摘要 此白皮书通过深入探讨教育机器人发展的相关欧亿·体育（中国）有限公司， 全面梳理了全球教育机器人发展现状与趋势。从教育机器 人的全球重要研究机构、市场产品评测、需求调研、产业 链分析及未来市场发展预测，进行全方位阐述。 《2016 全球教育机器人发展白皮书》，北 京师范大学智慧学习研究院，2016 此白皮书以“5G 网络和云化机器人”为核心主题， 针对云化机器人概念、技术市场趋势、产业链和商业模式 等进行阐述。提出云化机器人 = 机器人物理 + 连接 + 人工 智能；深刻地分析云化架构下三大关键技术：机器人物理 本体技术、AI 技术和无线通信技术，以及相关的功能和架 构要求。 《GIT 5G 和云化机器人白皮书》， Softbank, 华为、中国移动联合发布，2017 此白皮书介绍国内外机器人的发展历程、现状和趋势， 以及国内外机器人标准化工作的现状，全面梳理了国内外 机器人相关技术标准，提出我国机器人标准化工作的推进 措施。 《中国机器人标准化白皮书（2017）》，中 国科学院沈阳自动化研究所，2017 此白皮书详细分析机器人技术和自主系统技术在支持 英国城市发展中的应用。讨论机器人在城市生活各个方面 的应用潜力，探索运输和社会经济影响，并着眼于如何解 决机器人应用当前和未来的挑战。 《Urban Robotics and Automation》，Urban Institute，2017 此白皮书指出人工智能将改变我们社会的未来、生活 和经济。解释了 AI 的起源和过去 60 年历史演变，以及相 关的子领域，包括机器学习，计算机视觉和深度学习。 《Artifcial Intelligence and Robotics》，UK- RAS Network，2017 3 1.3 目的 本白皮书通过各类欧亿·体育（中国）有限公司的收集、汇总、分析及比较，为学术界、教育界、产业界提供全面了解教育机器人学 术研究成果、产业现状及趋势、教育应用情况的报告。探讨教育机器人的创新应用途径，以及如何设计开发能满 足各类教育服务对象需求的功能，为未来的教育机器人发展指明可能的趋势，为一线教师、教育政策制定者以及 教育机器人相关企业提供相对应的参考信息。 1.4 章节框架 本白皮书以教育机器人为主要探讨目标，章节架构如图1-2所示。 第一章 初衷—教育机器人全景展现 教育机器人兴起的背景与定义 背景 文献 目的 章节架构 第五章 产业—齐头并进的七层链条 分析教育机器人的产业链框架发展及未来产业关系发展 第二章 现状—学术研究与产业发展“两足”并行 教育机器人产业链框架 呈现教育机器人的学术研究及市场与产品的发展现状 教育机器人产业链的发展 全球教育机器人主要研究机构 教育机器人主要研究领域 教育机器人市场产品图谱 第六章 未来—千帆竞发的生态系 预测教育机器人市场规模、未来市场竞争态势及发展建议 第三章 需求—丰富的角色与广阔的应用 市场规模 未来竞争与合作态势 未来市场发展建议 了解教育机器人不同用户群体的需求情况，分析未来教育机器 人的应用场景 教