文本描述
唱唱我的名字
大班音乐活动:
执教者:青岛市胶州教工幼儿园
刘衍霞
歌唱活动《唱唱我的名字》其旋律节选自巴赫所做的《康康舞曲》,此乐曲节奏明快,流畅,歌词内容既有规律又有趣味性,很容易调动幼儿参与的积极性。
教材分析:
为了便于幼儿理解、更好的演唱,我将原歌词“杰西卡”改为“卡秋沙”。在整个过程中,我通过多种形式的艺术教学手段,使孩子的求知欲和兴趣得到满足。
1.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感,体验与同伴互动演唱的快乐。(重点)
活动目标:
3.幼儿能根据歌曲的情绪特点,创编有趣的动作自由的表现歌曲。
2.能用欢快的声音演唱歌曲,唱准高音部分;并能自如地接唱。(难点)
1. 与歌曲内容相关的课件
2.歌曲图谱一张
3.配乐演唱录音
活动准备:
教法:
图谱教学法、情境创设法、视听结合法等。
学法:
练习法、比较法、游戏法等。
教法、学法:
一、通过拍手,初步感知歌曲的旋律和节奏特点
活动过程:
二、结合课件和图谱,分析理解歌词,进一步感知歌曲的情绪特点
三、结合图谱,引导幼儿快乐学习并表现歌曲
四、引导幼儿填名字演唱,使其产生自豪感,体验与同伴互动演唱的快乐
五、游戏“找朋友”,接唱自己的名字,感受歌曲和游戏带来的快乐
体现三个特点:
3.巧妙利用图谱,有效解决活动难点。
1.利用情境教学法,激发幼儿学习与演唱的兴趣 。
2.开展有效互动,引导幼儿自主与自信的演唱歌曲。
谢谢大家!