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大班语言活动《小树叶写给大树妈妈的_封信》教案DOC

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文本描述
大班语言活动《小树叶写给大树妈妈的一封信》 ?活动目标: 1、初步理解散文内容,感受散文的优美意境。 2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感,懂得在接受妈妈爱的同时,也应主动关心妈妈。 3、理解“笔直、丰收、吸?钡却视铩? 活动重难点: 1、活动重点:理解散文内容,感受散文诗的优美意境。 2、活动难点:理解“笔直、丰收、吸?钡却视铩? 活动准备: 物质准备:自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》 经验准备:已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验 活动过程: 一、以歌曲《小树叶》导入活动,激发幼儿的兴趣。 师:今天老师给大家带来了一首好听的歌,我们一起来听一听吧。歌曲里说的是谁? 对,是小树叶,秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈,于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。 二、欣赏散文,初步理解散文内容 (一)完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》 教师: ①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢?大树妈妈会感到很高兴很幸福。 ②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么? 分段欣赏,进一步帮助幼儿理解散文内容,鼓励幼儿大胆讲述 1、欣赏第一段散文 教师:①秋天,大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了,小树叶穿上了红色和黄色的衣服? ②小树叶们参加了什么活动?(小树叶旅行团) 2、欣赏第二段散文,结合图片,帮助幼儿理解 教师:①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢? 欣赏第三段散文,通过扮演游戏,实现师幼互动,帮助幼儿更好地理解散文 ①小树叶生病了,妈妈是怎么做的? ②大树妈妈很爱小树叶,每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大,谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的?谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的?小树叶怎么长大呢?(分别请小朋友上来演示) ③每当大风大雨来临时,大树妈妈又是怎么做的? 教师:我们低头看看,大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶,现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗? (三) 引导幼儿说说妈妈的爱,激发幼儿爱妈妈的情感体验 教师:①看完了这封信,大家觉得大树妈妈爱小树叶吗?那我们的妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的? ②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的? 教师小结:每个妈妈都爱自己的孩子,我们平时也要主动的爱妈妈。 (四)教师小结,伴随音乐《小树叶》结束活动。 教师:在这封信里呀,小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色,大家想不想去参加旅行团?来,我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。 活动延伸: 幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。 附散文欣赏--《小树叶给大树妈妈的一封信》 亲爱的大树妈妈: 您好! 我是您的孩子小树叶,接到我的信您一定很高兴吧!秋天,您给我们换上了红色和黄色的衣服,送我们去参加小树叶旅行团。现在,我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原,一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园,把我们的祖国打扮的非常漂亮。 这时,我们更加想念您。亲爱的大树妈妈,我们永远也不会忘记:有一次,我们生病了,是您请来了森林医生为我们治病,一直等我们病好了,您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大,从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候,您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声:谢谢您,亲爱的大树妈妈,祝您永远年轻、健康,等到明年春天来临的时候,我们会带一件最好的礼物给您! --您的孩子:小树叶

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