大班健康活动：身体的小秘密 活动反思： 本节微课活动在设计的内容上设计还不够全面，幼儿园“性教育”中涉及到让幼儿学会自我保护的范围很广，应还包括以下几点： 1.幼儿如何识别危险情景? 2.当受到坏人威胁要保守秘密时，幼儿应如何判断这是好秘密还是坏秘密？ 3.当受到伤害时，幼儿是否会大胆的告诉爸爸妈妈？ 本次活动，缺少幼儿亲身的情景体验，只有亲身的情景体验，才能让幼儿更深刻的意识到危险所在，活动设计中还应让幼儿初步掌握基本的防卫方法。活动中教师语言的组织不够精炼，还需加强，教师应预设幼儿的主观能动性，以及幼儿对“性教育”的了解。在粘贴身体红绿灯环节中教师本预设有男生的参与，分别请小男生（小女生）贴小女生（小男生）身体上的“红灯”明确自己与异性之间的身体界限。但在实际教学中受客观因素的影响没有男生的参与。