活动名称：绘画《鸟儿满天飞》 年龄段和领域：大班美术 活动目标： 1、引导幼儿仔细观察鸟儿飞翔的不同形态，尝试用绘画的方式创造性的表征小鸟的形象。 2、在整个绘画过程中感受“中国元素”的独特美。 3、体验作品中不同形象、不同动态鸟儿满天飞带来的美感，进一步激发幼儿创作的兴趣。 活动准备：手绘风凰、羽毛图案“中国风”版幼儿画纸、不同形态的鸟儿图、展板、课件、《百鸟朝凤》民族音乐 活动过程： 一、兴趣与欣赏，通过《百鸟朝风》的传说引起幼儿的绘画兴趣。 1、出示羽毛 提问：小朋友这是什么？这是谁的羽毛？我们的绘画课要从这些羽毛2、在《百鸟朝凤》音乐中，教师一边讲故事一边手绘传说中不起眼的小凤凰。（故事后附） 二、观察讨论 1、方向的引导 提问：漂亮的小鸟从四面八方飞来，看，这只小鸟是从哪儿飞来的？ 它的头朝哪儿？ 教师小结：小鸟的头朝哪儿，小鸟就朝哪里飞。 2、形态的观察 教师请幼儿大胆讲述自己喜欢的鸟，从翅膀、尾巴、颜色等部位讲述。 请幼儿讲述见过的其它小鸟 教师可引导幼儿发现小鸟形态的不同之处 三、幼儿创作 1、提问：鸟儿满天飞翔，你想不想画一只更漂亮的小鸟？谁来说说你想画一只什么样的小鸟？ 2、幼儿创作，老师从形态、花纹等方面进行巡回指导。 四、欣赏评价 1、请幼儿说说自己画的小鸟 2、请幼儿说说喜欢的同伴的作品 3教师适当总结、提升 技能情感的延伸： 1、出示凤凰的手绘图片，进一步激发幼儿的兴趣，并整体感受画面中鸟儿朝着凤凰满天飞舞的景象。 教师：小朋友画的鸟儿满天飞，我们飞到了凤凰的家，看，凤凰出来了，它可真美呀。 2、出示明清及近代艺术家以不同形式创作的《百鸟朝凤》作品，开拓幼儿视野，进一步引起幼儿共鸣，激发幼儿“我要当艺术家”创作 “大作”的兴趣。 我们画的小鸟朝着凤凰展翅高飞，这幅画就叫《百鸟朝风》。在我国许多绘画家也画过《百鸟朝凤》这幅作品，我们一起在《百鸟朝凤》 的音乐中欣赏一下吧。 《百鸟朝凤》的传说 很久很久以前，凤凰和其它小鸟一样，羽毛也很平常，它很勤劳，从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。 有一年，森林大旱。鸟儿们找不到吃的，这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。 以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向风凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。