教材分析
本册共四个单元。教材遵循儿童的心理特点，选择教学内容，贯彻理论联系实际的原则，加强与生活、生产、社会实际的联系，作到难易适度，大量的实验提高学生的学习兴趣和动手能力。

指导思想
认真贯彻党的教育方针，因材施教，落实每节课的教学目标，注重培养学生的观察能力、动手操作努力，为以后的学习打下基础。

措施和方法
通阅大纲，参透教材。

备好课，上好课，抓重点，破难点，使学生获得全面的知识。

勤辅导，严要求。

仔细批改作业。

教学进度表

周次
内容第一单元（1--2）第一单元（3--5）第一单元（6--8）第一单元（9--10）第二单元（1—3）第二单元（4--5）第二单元（6--7）第二单元（8--10）期中复习、期中考试

10
第三单元（1--3）

11
第三单元（4--5）

12
第三单元（6--7）

13
第三单元（8--9）

14
第四单元（1--3）

15
第四单元（4--5）

16
第四单元（6--7）

17
第四单元（8--10）

18
期末复习

19
期末考试