长大了，我要打爸爸
个案情况
子晨是一个3岁5个月大的男孩，他长得虎头虎脑，说话慢条斯理。由于年龄偏小，他性格比较内向，常常独自游戏。随着年龄的增长，他开始逐渐与同伴交流交往，喜欢玩一些动手的玩具。
案例分析
小班下学期第二周，子晨和磊磊来园较早，两人坐在小房间里各自的位置上玩雪花片，子晨用他洪亮却缓慢地声音说：“昨天我爸爸打了我了。”磊磊惊奇地回头望了他一眼，然后关心地问：“为什么打你呢？”“因为我不吃饭！”“那你好好吃饭，他就不会打你了。”“恩，我要多吃饭，快点长高，等我长大了，我要打我爸爸！”
第二天我又听到了他在玩雪花片时，无意识地嘀嘀咕咕、自言自语：“我爸爸又打我了。”他的同桌小馨听见了，就问：“你不听话了吗？”“没有，我爸爸一直打我，等我长大了，我也要打他！”“你打不过他的！”小馨说。“我要快点长高，和我爸爸一样高，就能打他了。”
我在一旁听得心惊肉跳，一位不到4岁的小男孩已经扬言要“报复”父亲。回忆起上半学期，他也曾经对老师说过类似的话，当时我们都是正面教育：“怎么可以打爸爸，不可以说这种话，你听爸爸的话，他就不会打你了。”虽然他都是以“嗯”点头同意，但是看得出他不开心，从此以后他再也没有对老师说过此事。连续几天，他都在比较安静的时候，反反复复地诉苦，有时是对同伴，有时是自言自语，似乎真得是为了排遣心里的烦闷之情。
了解家庭情况：
1、向祖母了解情况
在离园接待的时间，我们向他的主要接送人奶奶交流这一现象。
提及此事，祖母一声叹息，一脸无奈，絮絮叨叨地将家庭的情况娓娓道来：子晨的父亲宠爱长女，对幼子非打即骂，孩子稍有顽皮之举，便拳打脚踢，弄得孩子在父亲面前不敢言语。“他爸爸在村里、厂里，没有人不说他是温和、能干的人，就是和这个儿子“犯冲！”
“那么妈妈的态度呢？”我问。“他妈妈和他爸爸都工作很忙，经常加班，孙子孙女都让我来领，吃喝都是我一手包了，他们不怎么管。”
2、就“打孩子”的情况，与父母进行婉转的交流
就以前知道的情况，子晨的父亲工作繁忙，时常加班。但是对儿子的教育非常严格，如希望孩子在数字有特长，也使用棍棒教育逼迫其学习等。所以我们利用家访活动的契机，在周末的晚上如约来到子晨家里，父母热情招待我们，端茶送水，并让子晨和姐姐都在旁边作陪。
我们婉转地提及幼儿的教育问题，父亲似乎从奶奶那里知道我们的来意，只喊冤枉——他表示自己奉行“棍棒底下出孝子”的理念也不是没有道理的。
“我们家里第三代里只有他是男孩，而且年纪最小，他奶奶也是老思想，重男轻女，对这个孙子宠得厉害。我们父母平时工作忙，没有时间管束他，仗着奶奶撑腰，他有时根本就不听父母的话，在家里也耍脾气，闹变扭。