学校代码：10004
密级：公开
北京交通大学
硕士学位论文
组织职业生涯对培训动机的影响机制
——以调节定向为中介变量
The Mechanism of Influencing Organizational Careers on Training
Motivation——Mediate Variables with Adjustment Orientation
作者姓名： 刘子璇
导师姓名： 张明玉
学位类别： 管理学
学
职
号：19120701
称：教授
学位级别：硕士
学科专业： 企业管理
研究方向：人力资源管理
北京交通大学
2022年6月
i
致谢
三年匆匆而逝，是被疫情偷走的三年，也是非常充实的三年，19年的开学典
礼就像发生在昨天，感恩三年的研究生生活。
感谢我的导师张明玉教授，他和蔼可亲而又细致的照顾到每位学生，对待科
研的态度认真仔细，还有高尚的师格都成为引领我学习和科研路上的明灯。从论
文的选题、开题、问卷的编写和数据的收集、主体的编写，整个过程都十分感谢
老师的建议、指点和鞭策。同时，也感谢邬文兵教授和王树祥教授，对写作论文
给予了非常宝贵的视角和建议。此外感谢同门的师兄师姐孜孜不倦的解惑，在论
文写作的过程中，凡是遇到难懂的疑点和问题，师兄师姐们都给予了非常仔细的
讲解，非常感恩；同时感恩我的同级师门同学，平时的互帮互助给予了我很大的
安慰和支持。十分感谢我的家人，一直给予我精神上的帮助，温暖的港湾永远给
我信心和勇气；感谢我的室友，陪我一起共患难同享福；感谢我的男朋友，论文
的写作过程给了我很大的精神支持和陪伴。
感谢北京交通大学的所拥有的一切，也祝愿这里所有的一切都会变得更好。
iii
摘要
摘要
培训是人力资源管理中非常重要的一环，员工进入到组织当中要接受组织开
展的关于企业文化、知识和技能等的培训。培训动机能够直接影响培训效益，是
影响培训成败的关键，因此受到很多学者的重视；但少有研究将其作为结果变量
对影响机制展开探究，本文研究组织职业生涯对培训动机的影响机制。自我调节
是人类进行心理调节和行为决策一个非常重要的体现和特征，也是心理学的核心
概念之一。调节定向是自我调节过程中展现出的特定方式和倾向，不仅在心理学
领域，在组织行为学、社会生活、营销等领域都有很多研究，本论文将调节定向
作为中介变量探究组织职业生涯对培训动机的影响机制并验证成立是本研究的创
新点。
本研究基于自我调节理论、动机理论，以调节定向为中介变量探究了组织职
业生涯对培训动机的影响机制；基于调节匹配理论将职业前景作为调节定向和培
训动机之间的调节变量展开研究。在广泛阅读文献的基础上，采用实证研究法进
行探究，先整合学界中被广泛接受和认可的问卷进行发放、收集，再使用 SPSS软
件进行数据分析并对模型假设进行验证，最终得出以下结论：调节定向在组织职
业生涯和培训动机之间起到完全中介作用，职业发展前景在调节定向与培训动机
之间不发挥调节作用。通过结论的分析得出：企业可以通过提高员工在组织内的
发展预期、晋升公平、注重培训、组织员工自我认识等途径方法增强员工的组织
职业生涯管理延长员工的组织职业生涯加强员工的培训动机提升培训效益；对于
长时间距离组织职业生涯的员工，企业可以通过加强正向引导、强调积极消息，
增强员工对新知识新技能的探索欲、满足员工自我追求和自我实现等途径加强员
工的促进定向导向来增强员工的培训动机以此来提升培训效益；对于短时间距离
组织职业生涯的员工，企业可以通过加强员工的警戒性和不安全感，加强员工减
法式反事实思维思考问题，强调不参加培训带来的损失来增强员工的培训动机以
此提升培训效益。
主要创新点：（1）研究内容上有所创新，将研究对象集中在培训动机、组织
职业生涯和调节定向这三个部分，对他们的内涵、过往的理论研究等进行仔细和
系统的梳理，并进行了进一步的扩充，拓展了培训动机作为结果变量的影响机制
研究，拓宽了组织职业生涯作为前因变量的研究，增加了调节定向的应用范围。
（2）研究视角也得到了创新：在对培训动机的影响机制研究上引入了调节定向作
为中介变量且验证为完全中介，为组织行为学以及其他领域的影响机制研究提供
了新的理论视角。（3）研究结论上有创新，不仅验证了组织职业生涯对培训动机
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