杭州市滨江区江南单元小学及幼儿园 景观概念方案设计 LANDSCAPE CONCEPT DESIGN 2017.07 小学主入口需重点打造，加强整体感，增加进入感。 下沉广场台阶设置需考虑功能性及安全性，坡度需合理。下沉广场一侧需设置便捷台阶直通下沉庭院。 庭院内采光不足的区域建议减少草坪，多采用灌木、砾石等，为保证绿化率，尽量采用低矮灌木。 教学楼北侧组团西侧庭院，景观设计稍显平，建议考虑高低关系变化,可考虑球形植物增加变化。 教学楼南侧组团西侧庭院与教学楼北侧组团西侧庭院手法重复，建议考虑变化。 景观设计需考虑投资造价，目前尚无造价限制。 上次会议评审意见（小学）6.22 减少主入口处条状小绿地的数量，入口广场采用硬质铺地做整、增大，并考虑设置校园文化石，刻校训，增强入口感。 按要求调整，设置直通台阶，座椅部位仅单侧错动，效果意向如下图，详景观设计深化图纸。 树种搭配会在下一轮景观深化设计文本中体现。 庭院内绿地做大做整，减少散碎尺度的绿化，适当设置高差。 保留北侧西组团方形构图元素，调整南侧西组团庭院作法，两院落采用不同尺度增强对比。 如有造价限制，请业主提供。 幼儿园旗杆位置建议调整，设置升旗台并需考虑排队区，位置需征询校方意见。 室外活动场地方形拼贴手法没有问题，建议室外活动场地的尺寸有大小变化。 室外活动场地地面建议增加趣味性，玩具活动区设置不需太过传统，结合沙坑一同设计，可考虑设置攀岩墙等，增强趣味性。 室外活动场地建议采用假草区域，不建议全部用橡胶地面。 建议咨询幼儿园园方，所需必要的硬质集中活动场地的尺寸，其余部分可设置假草，并考虑设计微地形。 幼儿园沙坑旁边需考虑设置洗手点，幼儿园考虑增加嬉水池。 幼儿园屋顶的植物认知平台需考虑尺度，认知田需考虑分割，尺度需满足人能进入，手能直接采摘。植物认知平台周边需设置洗手点，并有工具储藏。 上次会议评审意见（幼儿园） 6.22 旗杆位置已调整至南侧，并设置可满足全园幼儿使用的升旗排队区。 调整了室外活动场地轮廓及尺寸，详见景观设计深化文本。 将集中活动场地南侧设计为趣味微地形活动场地，并结合浅水池、沙坑和大型玩具场地，详见景观设计深化文本。 现室外活动场地为彩色塑胶材质，并设置部分微地形活动区。 已经考虑了洗手点的设置位置，并增加了戏水池。 对屋面植物认知平台的尺度进行了重新划分，并设置工具储藏柜和洗手点，详见景观设计深化文本。 所有内庭院需考虑合理的排水方案，避免只设置一个排水点。 小学主入口一侧建议增加树荫。 东侧绿化带建议增加果树，设置为学校的认知园，后续设计完善的标识系统。 小学主入口建议增加水景，可以考虑设置旱喷。 硬质铺地根据海绵城市要求，采用透水铺装，但主入口建议采用石材。 上次会议评审意见（小学）7.17 内庭院均设置排水沟，建筑平面图纸中有表达。具体将在景观施工图阶段深化。 将在本文件中进行比选说明，详见后文。 已在东侧绿化带中增设果树树种，梨树、柚子树、杨梅树、枇杷树、桃树。 主入口中增设条状水景，其中设置喷泉。 已按照要求明确材质，主入口均采用石材，但为保证径流量，跑道、球场及活动场地需采用透水塑胶，详见后文。 。。。以下略