：党的十八大以来，中央提出的一系列新的发展理念和思想给各 行各业的发展带来了巨大的冲击。目前处于竞争劣势的职业教育如何 在新的机会与挑战中，充分发挥自身的特色优势，抓住新的发展机遇， 寻求战略突破，是摆在我国所有职业教育工作者面前的一个重大课题。 我国高职教育经过三十多年的发展己经占据高等教育的半壁江山，也 为我国专业技术性人才的培养做出了突出的贡献，随着高职教育的发 展，面临的竞争压力越来越大，而教学质量是提升学校竞争力，争抢 生源的有力武器，而高素质、髙水平、高层次的师资队伍建设又是获 取有力武器的关键因素。因此，深入研究衡阳技师学院教师绩效考核 取得的成绩和面临的问题，提出相关优化措施和建议对提升衡阳技师 学院在未来的市场竞争力具有重要意义。本文首先阐述了绩效管理、 目标管理法、３６０度绩效考核法及关键指标法（ＫＰＩ）等相关概念及理 论。然后介绍了衡阳技师学院的概况及发展，教师基本现状，包括教 师年龄结构、学历情况、服务年限、流失率状况，并利用调查研宄、 访谈法、统计分析等方法分析教师绩效考核现状，从而找出教师绩效 考核存在的问题．？绩效考核目标不明确；绩效考核内容不科学、不完 全；绩效考核指标笼统无量化；绩效考核主体单一；缺乏有效及时的 反馈机制，并做进一步的原因分析。接着以此为基础利用ＫＰＩ方法设 计绩效考评指标，３６０度绩效考核方法确定考核主体，然后分析绩效 考核指标测量标准及权重，确定考核主体人数及权重得到绩效考核综 合得分，并分析了绩效考核注意事项。文章最后提出强化绩效考核的 理念、加强对绩效考核的领导、强化对绩效考核制度化建设、建立培 Ｉ 训制度、加强监督机制、建立教师考核档案、不断改进绩效考核体系 与方法等保障措施，让衡阳技师学院真正从根本上解决存在的教师绩 效考核问题。 关键词：绩效考核；３６０度绩效考核；关键指标法（ＫＰＩ） ＩＩ ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＯｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎｏｆＴｅａｃｈｅｒｓ＇Ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ＡｐｐｒａｉｓａｌＳｙｓｔｅｍｉｎＨｅｎｇｙａｎｇＴｅｃｈｎｉｃｉａｎＣｏｌｌｅｇｅ ＬｉｎＱｉｎｇ，ＭａｓｔｅｒｏｆＢｕｓｉｎｅｓｓＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ ＤｉｒｅｃｔｅｄｂｙＰｒｏｆｅｓｓｏｒＨｅＤｏｎｇｑｉｕ Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｉｎｃｅｔｈｅ１８ｔｈＮａｔｉｏｎａｌＣｏｎｇｒｅｓｓｏｆｔｈｅＰａｒｔｙ，ａｓｅｒｉｅｓｏｆｎｅｗ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｄｅａｓｐｕｔｆｏｒｗａｒｄｂｙｔｈｅＣｅｎｔｒａｌＣｏｍｍｉｔｔｅｅｈａｖｅｂｒｏｕｇｈｔ ｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓｉｍｐａｃｔｏｎｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆａｌｌｗａｌｋｓｏｆｌｉｆｅ．Ａｔｐｒｅｓｅｎｔ，ｈｏｗ ｔｏｇｉｖｅｆｕｌｌｐｌａｙｔｏｉｔｓｏｗｎｕｎｉｑｕｅａｄｖａｎｔａｇｅｓ，ｓｅｉｚｅｎｅｗｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓａｎｄｓｅｅｋｓｔｒａｔｅｇｉｃｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈｓｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓａ ｍａｊｏｒｉｓｓｕｅｆａｃｉｎｇａｌｌｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｏｒｓｉｎＣｈｉｎａ．Ｃｈｉｎａ＇ｓｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓｏｃｃｕｐｉｅｄｈａｌｆｏｆｔｈｅｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎａｆｔｅｒｍｏｒｅ ｔｈａｎ３０ｙｅａｒｓｏｆｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ａｎｄｈａｓｍａｄｅｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓｔｏ ｔｈｅｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌａｎｄｔｅｃｈｎｉｃａｌｐｅｒｓｏｎｎｅｌ．Ｗｉｔｈｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅｐｒｅｓｓｕｒｅｏｆｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｓｂｅｃｏｍｉｎｇｇｒｅａｔｅｒａｎｄｇｒｅａｔｅｒ．Ｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙ，ｈｉｇｈｌｅｖｅｌａｎｄｈｉｇｈｌｅｖｅｌ ｔｅａｃｈｉｎｇｓｔａｆｆｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｓａｌｓｏａｋｅｙｆａｃｔｏｒｔｏｏｂｔａｉｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｗｅａｐｏｎｓ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｉｎ－ｄｅｐｔｈｓｔｕｄｙｏｆＨｅｎｇｙａｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｉｃｉａｎｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ＇ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓａｎｄｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｐｕｔｆｏｒｗａｒｄ ｒｅｌｅｖａｎｔｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎｍｅａｓｕｒｅｓａｎｄｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｔｏｅｎｈａｎｃｅＨｅｎｇｙａｎｇ ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｉｃｉａｎｓｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅｍａｒｋｅｔｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓｉｓｏｆｇｒｅａｔ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ．Ｆｉｒｓｔｌｙ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｅｘｐｏｕｎｄｓｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｓａｎｄｔｈｅｏｒｉｅｓｏｆ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｔａｒｇｅｔｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，３６０－ｄｅｇｒｅｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ａｐｐｒａｉｓａｌａｎｄＫＰＩ．Ｔｈｅｎｉｔｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓｔｈｅｇｅｎｅｒａｌｓｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＨｅｎｇｙａｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｉｃｉａｎｓ，ｔｈｅｂａｓｉｃｓｔａｔｕｓｏｆ ｔｅａｃｈｅｒｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｔｈｅａｇｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆｔｅａｃｈｅｒｓ，ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ， ｓｅｒｖｉｃｅｌｉｆｅ，ｌｏｓｓｒａｔｅ，ａｎｄｔｈｅｕｓｅｏｆｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈ，ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ， ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｏｔｈｅｒｍｅｔｈｏｄｓｔｏａｎａｌｙｚｅｔｈｅｓｔａｔｕｓｏｆｔｅａｃｈｅｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌ，ｓｏａｓｔｏｆｉｎｄｏｕｔｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｔｅａｃｈｅｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌ：ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌＴｈｅｏｂｊｅｃｔｉｖｅｏｆｔｈｅ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌｉｓｎｏｔｃｌｅａｒ；ｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｏｆｔｈｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ａｐｐｒａｉｓａｌｉｓｎｏｔｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃａｎｄｃｏｍｐｌｅｔｅ；ｔｈｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌｉｎｄｅｘｉｓ ｈｉ ｎｏｔｑｕａｎｔｉｆｉｅｄ；ｔｈｅｍａｉｎｂｏｄｙｏｆｔｈｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌｉｓｓｉｎｇｌｅ；ｔｈｅ ｌａｃｋｏｆｅｆｆｅｃｔｉｖｅａｎｄｔｉｍｅｌｙｆｅｅｄｂａｃｋｍｅｃｈａｎｉｓｍ，ａｎｄｄｏｆｕｒｔｈｅｒａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆｔｈｅｒｅａｓｏｎｓ．Ｔｈｅｎｏｎｔｈｉｓｂａｓｉｓ，ＫＰＩｍｅｔｈｏｄｉｓｕｓｅｄｔｏｄｅｓｉｇｎ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌｉｎｄｉｃａｔｏｒｓ，３６０－ｄｅｇｒｅｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌ ｍｅｔｈｏｄｔｏｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｍａｉｎａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ，ａｎｄｔｈｅｎａｎａｌｙｓｉｓｏｆ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌｉｎｄｉｃａｔｏｒｓｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｓｔａｎｄａｒｄｓａｎｄｗｅｉｇｈｔ， ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｓｕｂｊｅｃｔｓａｎｄｗｅｉｇｈｔｔｏｇｅｔ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｓｃｏｒｅ，ａｎｄａｎａｌｙｓｉｓｏｆｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ａｐｐｒａｉｓａｌｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｓ．Ｆｉｎａｌｌｙ，ｔｈｅｐａｐｅｒｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｓｏｍｅｓａｆｅｇｕａｒｄ ｍｅａｓｕｒｅｓ，ｓｕｃｈａｓｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌ， ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅｌｅａｄｅｒｓｈｉｐｏｆｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｉｚｅｄｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌ，ｅｓｔａｂｌｉｓｈｉｎｇ ｔｒａｉｎｉｎｇｓｙｓｔｅｍ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎｍｅｃｈａｎｉｓｍ，ｅｓｔａｂｌｉｓｈｉｎｇｔｅａｃｈｅｒ ａｐｐｒａｉｓａｌｆｉｌｅｓ，ａｎｄｃｏｎｓｔａｎｔｌｙｉｍｐｒｏｖｉｎｇｔｈｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌｓｙｓｔｅｍ ａｎｄｍｅｔｈｏｄｓ，ｓｏａｓｔｏｍａｋｅＨｅｎｇｙａｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｉｃｉａｎｓｔｒｕｌｙａｎｄ ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｌｙｓｏｌｖｅｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍ．Ｔｅａｃｈｅｒｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌ；３６０ｄｅｇｒｅｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｐｐｒａｉｓａｌ；ｋｅｙ ｉｎｄｅｘｍｅｔｈｏｄ（ＫＰＩ）． ＩＶ 目录 顧Ｉ ＡＢＳＴＲＡＣＴＩｌｌ ｍｉ＃绪论ｉ ｉ．ｉ研宄背景１ １．２研宄意义２ １．３国内外研究现状２ １．４研宄内容与研宄方法５ 第２章绩效考核相关概念及理论基础９ ２．１Ｍ齡核９ ２．２髙校教膽麟核１２ ２．３绩Ｍ核的理论基础１５ 第３章衡阳技师学院教师绩效考核现状分析１９ ３．１衡阳技师学院概况１９ ３．２衡阳技师学院教师绩效考核实施现状２２ ３．３衡阳技师学院教师绩效考核调研分析２７ ３．４衡阳技师学院教师绩效考核存在的问题２９ ３．５衡阳技师学院绩效考核存在问题的原因分析３６ 第４章衡阳技师学院教师绩效考核体系的优化３９ ４．１明确绩＿核流程３９ ４．２明确绩Ｍ核目标３９ ４．３绩效考核指标体系的构建４０ ４．４麵考核培训４６ ４．５绩效评价４７ ４．６绩效应用与反馈４８ 第５章衡阳技师学院教师绩