幼儿发展测评表（上）
被测人： 年龄： 评价时间：×年×月×日

项目
评价内容
评价标准
测评手段
测评地点现有水平
测评情况记录很好较
好一般较差很差



生


物


科


学


能


力
生
物
知
识1、 对生物学基础知识的了解 1、 带孩子观赏多媒体，引领孩子表述所认识的动植物，
2、 听叫声说出动物的名称；或学习动物的叫声
3、 出示几种树和果实的图片，进行配对
4、 参观机械室，并和老师共同进行简单的实验，提高实验兴趣，了解孩子部分操作能力
5、 和孩子一起去田野游玩，了解其去农业知识的掌握程度
6、 观看几种植物的生长，用语言表述其观察到的现象，了解现代生物的神奇如：有土栽培；无土栽培


养殖区
种植区
多媒体教室
教学区 2、对基本的生物科学研究方法的了解 3、对现代生物的了解





生


物


技


能1、对基础实验的操作经历 2、孩子在观察、实验、思维、自学等方面能力 3、了解显微镜的使用 4、能够运用语言、文字、图、表正确描述所观察到的生物体和生命现象 5、分析、综合、比较、判断和推理的方面的能力 6、有没有适合自己的一套学习方法和良好的自学习惯 7、初步的研究能力和创造能力




身


体


运


动


智


能




生

长

发

育1、身高身长（高）参考值

医院出示检测结果

医院 2、体重体重参考值 3、血色素血色素的正常值为11g/ｄ1 4、有无病史半年内患呼吸道疾病少于3次，无心身性疾病或曾患的心身性疾病已治愈
大

动

作1、 走


按孩子年龄评价其发展

1、 追跑时可以追捉和躲闪
2、 可以从高出跳下落地较稳
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