成都美图教育公司激励制度浅析 内容介绍： 1.选题目的及意义 2.有关激励的理论 3.研究的公司概况 4.研究的问题 5.结论 选题目的及研究意义 成都美图教育公司作为中国西南区一个教育公司，正处在发展中，代表了许多涉入教育欧亿·体育（中国）有限公司的企业现状。本论文以成都美图教育公司为例，研究探讨成都美图教育公司现行激励制度的主要方式，及其对员工工作积极性的影响，并从多个角度和层面科学描绘出成都美图教育员工的需要特点，从而提出有效调动员工积极性的对策和方法，设立可行的科学的激励方案。 。 论文的研究意义体现在以下几个方面 ： （1）找出公司现有的一些激励制度的弊端 （2）提出一些改革方案 有关激励的理论 马斯洛需求层次理论 :①生理需要②安全需要 ③社交需要 ④尊重需要 ⑤自我实现需要 双因素理论 赫茨伯格双因素理论将人的行为动机因素分为保健因素和激励因素两类。 保健因素 :没有会产生不满 ，有不会觉的满足 激励因素 ：没有不会产生不满 ，有会觉的满足 正激励 当一个人的行为符合社会的需要时，通过奖赏的方式来鼓励这种行为，以达到持续和发扬这种行为的目的 负激励 当一个人的行为不符合社会的需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，以达到减少或消除这种行为的目的 美图教育公司概况 成都美图教育公司是从事企业教育开发、设计和服务的专业教育服务结构, 主要服务包括教育咨询服务培训、外包服务培训、认证服务 。 拥有1424名员工 ，管理人员有284名，技术人员有262名，营销人员251名，一线销售员工有365名 成都美图教育公司的激励制度现状： 1.员工薪酬整体不高， 一线员工偏低 2.激励方式以物质手段为主， 精神鼓励被忽视 3.员工对激励制度的满意度偏低， 不同员工表现差异较大 1.员工薪酬整体不高， 一线员工偏低 从表2-1可以计算出，员工平均年薪介于2万一 2 .9万元，低于该欧亿·体育（中国）有限公司的平均水平，员工薪酬整体不高， 一线销售员工偏低。 2.激励方式以物质手段为主， 精神鼓励被忽视 从表 3-2可以看出 ，成都美图教育公司对员工采用的激励励方式， 使用最普及的是 加工资奖金占， 其次是物质奖励 ，这说明企业采用的激励方式以物质手段为主，精神鼓励方式被明显冷落 。 员工对激励制度的满意度偏低， 不同员工表现差异较大 从表2-3可以看出， “ 很不满意” 、“ 不满 意” 、“ 略不满意” 三者合计人数为 510，占总员工的3 5 ．8 ％，低于该欧亿·体育（中国）有限公司的平均满意度，这说明员工满意度整体不高。 成都美图教育公司激励制度的弊端 1.缺乏有效的长期激励机制2.单一的激励措施 3. 缺 乏 完 善 的 培 训 体 系 1.缺乏有效的长期激励机制 成都美图教育公司没有一套完善的激励制度由于缺乏正确奖励员工的方法， 缺乏 一个明确的标准，奖惩存在很大的随意性 ， 管理者仅凭个人的好恶和伦理道德对员工进行奖惩，使得许多员工工作积极性、主动性、创造性被扼杀，造成企业竞争力下降 . 2 单一的激励措施 成都美图教育公司所采用的激励方式主要是物质激励，过分强调利益导向及物质激励，忽视了物质激励与精神激励的有机结合 3.缺乏完善的培训方式 培训仅内部讲座、外派学习一段时间的单调形式，相比而言，其它教育公司还有鼓励员工自我充电、请欧亿·体育（中国）有限公司对应职务的拔尖人物进行对应讲座等丰富的培训方式 成都美图教育公司激励制度的改进 1.建立长期激励机制 2.物质激励与精神激励相结合 3.建立完善的培训方式 4.正激励与负激励相结合 1.建立长期激励机制 首先，要公平地对员工做出考核和评定。 其次，要建立有利于型员工长效激励的企业文化。 公平的绩效考评体系是整个长效激励机制建立的基础和依据，而长效激励的企业文化是建立长效激励机制的重要方法，二者互为补充，互相作用 2.物质激励与精神激励相结合 精神激励包括情感激励、参与激励、荣誉激励和环境激励四方面的内容 . 情感激励:领导者尊重、信任下属并及时有效的与员工沟通，对员工的工作和成绩给与肯定 参与激励:可以帮助员工更好地实现自身价值，使他们产生主人翁的感觉及相应的责任意识和团队意识，从而产生归属感与认同感 荣誉激励 :给予优秀工作者以表扬、光荣称号、象征荣誉的奖品如奖章等这是对员工贡献的公开承认 环境激励:一个良好的工作环境和生活环境，一方面可直接满足员工某些需要，使员工心情舒畅、精神饱满地工作；另一方面，良好的环境还可以形成一定的压力和规范，推动员工努力工作 .3.建立完善的培训方式 (1)建立多种培训方式，如外聘讲师的公司内部培训、网上学习、多媒体课程等。 (2)每一种培训形式都有明确的流程和制度 .3.建立完善的培训方式 (1)建立多种培训方式，如外聘讲师的公司内部培训、网上学习、多媒体课程等。 (2)每一种培训形式都有明确的流程和制度