摘 要
在过去的十多年中，我国实现了高等教育的快速发展。高等职业教育是我国高等教
育的重要组成部分，承担着培养技术应用型人才和知识技能型人才这一重大任务。国家
对发展职业教育，特别是高等职业高度重视，高等职业教育呈现出良好的发展势头。然
而影响高等职业技术教育质量和人才培养水平的关键因素在于教职工队伍。因此，设计
和建立一套科学的、符合学校发展实际的薪酬体系来激励教职工以强大的动力投身工作
之中是推动学校发展的重中之重。
本文以河南工业职业技术学院的教职工为研究对象，首先介绍了研究背景及意义、
研究内容及框架、研究的方法及创新点，同时以薪酬制度的相关理论为基础，总结了中
外高校薪酬制度改革的实践，然后调查分析了河南工业职业技术学院目前薪酬制度的现
状，并深入剖析该校薪酬制度存在的主要问题，如薪酬满意度不高，竞争力低，吸引力
不足，激励性不强，公平性欠缺，透明度不高，薪酬结构不合理，缺乏绩效考核体系等
众多问题。最后在此基础上，对河南工业职业技术学院教职工薪酬体系进行再设计，提
出了再设计后的教职工薪酬体系的主要内容和保障措施，比如做好学院内外薪酬调查工
作，完善学校的福利制度和加强教师内在薪酬的激励等，并且阐述本文研究的不足和进
一步研究的方向。
本文旨在通过对河南工业职业技术学院教职工薪酬现状的分析，在其现有薪酬制度
的基础上设计出一套适合学院教职工实际情况的，科学的、客观的、公平的具有激励性
的薪酬体系，从而使学院的薪酬对外具有竞争性，能够吸引到人才，对内具有公平性，
可以留住人才，使教师薪酬与教师的工作性质、绩效水平密切相关，从而激发教师的活
力，充分发挥其激励作用。本文对河南工业职业技术学院现有薪酬制度的改革具有指导
作用，对同类院校的薪酬制度改革具有借鉴和参考价值。
关键词：高职院校；薪酬制度；薪酬方案设计
第一章 绪 论
1.1 论文研究的背景及意义
1.1.1 论文研究的背景
随着经济社会的不断发展，社会各行各业都需要大批熟练的技能型人才。作为技能
型人才培养重要基地的高职院校，是我国高等教育的重要组成部分，承担着培养技术应
用型人才和知识技能型人才这一重大任务。近年来，高等职业教育呈现出快速发展的良
好势头。
但是，由于高职院校与本科高校相比，在各方面存在较大差距，教师队伍素质参差
不齐，尤其是个人收入与本科院校相比差距较大，对优秀人才的吸引力小，直接影响了
高职院校的发展和办学规模的进一步扩大。
为了进一步加快高校发展，鼓励人才流动，稳定高校人才队伍，提高教职工的收入
水平，激发教职工的工作积极性，国家人事部联合财政部等有关部门下发了《关于印发
事业单位工作人员收入分配改革方案的通知》（以下简称《通知》）。之后不久，教育
部依照《通知》精神，专门下发了《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》，积
极支持和鼓励各高校加大分配制度改革，健全分配激励制度，发挥薪酬的激励功能。
随着全国人事分配制度改革的进一步深化，全国各院校都在积极探索人事分配制度
改革。有些学校的改革取得了显著成效，积累了一些好的经验和做法。尤其在薪酬设计
理念、薪酬结构上体现出较强的市场化、人性化和灵活性等特点。这些都对我国高职院
校的薪酬改革具有十分重要的借鉴意义。但是由于高职院校薪酬制度改革受到现有管理
体制、人员观念、管理水平等因素的影响，薪酬制度改革相对滞后，还存在许多问题。
总体来说，高职院校教职工的薪酬水平与普通高校薪酬水平相比偏低，教师工作积极性
不高，优秀教师流失严重。对学校内部来说，由于薪酬结构的不合理以及绩效考评制度
的不完善等原因，普遍存在内部分配不合理的现象，成为高职院校人事制度改革中亟待
解决的突出问题，严重影响了高职院校的健康、科学发展。
本文就在此背景下，从内部分配制度入手，通过研究和对比国内外高校薪酬改革的
实践经验，结合河南工业职业技术学院现行分配制度的实践，采用案例研究的方法，找
出该校现行分配体制下存在的问题，如薪酬结构不合理，薪酬水平偏低，对外没有竞争
力，内部收入分配差距大，激励性较差等，从健全薪酬分配制度入手，通过对问题进行
研究，分析出问题的主要原因，进而对完善和优化该校的薪酬分配体系提出合理化的建
议。