班级： 中（ ） 班 时间： 六 月 日—— 六 月 日
主
题
夏天到了——《开心在夏天》
区角
内容
与
要求
表演区：提供乐器以及一些环保材料，让幼儿发挥自由想象合作以及表演。
角色区：提供夏季用品鼓励幼儿大胆创编广告语推销自己商品。
目
标
充分调动孩子的各种感官进行感知，充分感受夏天的炎热。同时体验夏季防暑降温的常用方法，了解夏季生活卫生与安全的一般常识，初步学习在夏天照顾好自己。
幼儿
行为
引导幼儿寻找夏天的特有现象，体验梳理在夏天里的开心事，体现幼儿自主构建有关“夏天”经验的过程。
 星期
内容
一
二
三
四
五
上
午
晨间活动
 跳绳
 呼啦圈
 踩高跷
 羊角球
 飞镖
活动（一）
数学：
《圆形城堡》
语言：
《夏天》
音乐：
《夏天的雷雨》
美工：
《有趣的拖鞋》
科学：
《涂一涂》
户外游戏
智力游戏：
“接反话”
体育游戏：
“扑通扑通跳不停”
角色游戏：“超市、银行、幼儿园”
音乐游戏：
“镜子游戏”
体育游戏：
“聪明勇敢的小兔”
活动（二）
体育游戏：
“看谁投得远”
区域活动：
“夏天时装秀”
体育游戏：
“小猴学样”
区域活动：
“快乐果珍吧”
探索游戏 :
“运海洋球”
下
午
户外游戏
体育游戏：“熊来了”
体育游戏：“小猫钓鱼”
结构游戏：“飞机”
建构游戏：“宇宙飞船”
思维游戏：“吸纸跑”
活动（三）
艺术：
《好吃的冰淇淋》
健康：
《能干的小脚》
安全：
《紧急电话的用途》
手工：
《螃蟹》
艺术：
《小狗盒子》
保
育
工
作
精心做好幼儿饮食工作，培养良好的进餐习惯，特别要照顾饭量小的体弱幼儿，适当限制严重肥胖幼儿的进食速度和食量。注意纠正幼儿挑食、偏食现象，努力减少贫血和营养不良现象发生。
家
长
工
作
1.和孩子一起利用废旧材料自制各种夏装，体验亲子表演，造型活动的乐趣。
2.与幼儿共同完成“事物变质”的观察记录。